张舸

摘要：随着经济的发展和人们生活水平的提高，尤其是信息技术的发展，使得高校大学生的学习环境发生了巨大的变化。为了确保学生的身心健康，促进学生全面健康发展，对学生进行人文关怀和心理疏导已成为高职院校思政教育的重要工作。本文主要分析了目前我国高职院校思政教育面临的问题，并提出相应的发展策略，希望对提升高职院校思政教育质量，促进学生全面健康发展有所帮助。

关键词：高职院校 思政教育 人文关怀 心理疏导

一、高职院校思政教育面临的问题

我国高职院校思政教育工作虽然取得了一定的进步，但还存在一些问题，严重阻碍了高职学生的全面发展和健康成才，其主要表现在以下几个方面：

1.忽视学生的主体地位

目前，我国很多高职院校在进行思政教育的過程中，只重视教师的主导地位，一味地对学生进行知识灌输，通过各种规章制度禁止学生的各项行为，而未能够对学生进行人性化的引导和心理上的疏导。教师的思想教育手段既蛮横又单一，往往是通过评判教育和惩罚来纠正学生的错误，没有重视学生在学习中的主体地位，也没有做到因材施教。如此一来，学生既感受不到尊重，主体地位又得不到体现，逐渐失去了独立思考意识和创新实践精神。

2.忽视教师的人文素养

在选择思政教育工作者时，很多高职院校更加重视学历水平和专业知识，不重视教师的人文素养和道德水平。……