李逢春

摘要：本文从课堂教学、教法设计、课内外一体化教学这三个方面入手，并结合教学工作的现实案例和效果，对如何整合艺术教学中的课外活动，提高课内外一体化教学的实效性，提出了有效建议。

关键词：艺术教育 音乐教学 课内外一体化

随着《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》出台，社会各阶层越来越重视提高全民综合素质。因此，学校应从应试教育向素质教育转变，提高美育的地位，而艺术教育正是实施美育的重要途径。在艺术教育中实施审美教育，教师可通过培养鉴赏能力提高学生的审美认识，通过艺术教育激发学生创造美的能力。另外，艺术教育的途径是多元化的，除了课堂教学以外，课外兴趣小组活动也是教师培养艺术人才的重要途径之一，这就是我们所说的课内外一体化教学法。那么，如何整合课内外的艺术教育呢？对此，笔者进行了探讨：

一、课堂教学要有实效性

教育界在推行素质教育的过程中，教师很容易忽视艺术教育在素质教育中的地位和作用。余幸平认为：“文化素质是实施素质教育的基础，人文素质是文化素质的根本，而音乐素质教育又是构建人文素质教育的一项重要内容。”由此可知，在课内外活动中，中华传统优秀音乐文化和外国经典作品对学生实施音乐素质教育具有重要意义。同时，教师应遵循“一元主导、多元交融”的原则，针对学生群体的实际情况开展校园文化艺术活动。……