摘要：高中物理是结合理论和实践的一门学科，它一直是高中课程学习当中的难点。在学习物理的理论知识的时候，很多理论知识点需要对具体的物理现象进行观察才能够很好地掌握。物理实验则可以提高学生的学习积极性和自主探索的能力，从而使学生对知识点有更深刻的认识和理解。本文主要对构建高中物理探究式实验课堂进行阐述。

关键词：高中物理；探究式实验课堂；物理教学方式

随着新课改的不断深入，对学生的素质教育越来越被重视。传统的教学已不能适应新时期对教育的要求。高中物理中的很多现象在传统书本教学的课堂上很难向学生形象地展现出来，所以可以通过探究式实验课堂进行教学。探究式实验课堂的主要内容是在教师的领导下，学生自主动手实验，研究与观察相关物理现象。这样可以提高教学效率，增加课堂的趣味，激发学生的学习积极性。

一、 构建高中物理探究式实验课堂的意义

物理教学的过程离不开物理实验的教学。一些著名的物理理论都是在物理学家一次次的实验当中得出来的，所以在进行物理教学的过程中构建探究式实验课堂有很重要的意义。学生学习过程中的求知欲望很重要，探究式实验课堂的构建则能提高学生的求知欲望，从而得到高效学习。在学习的过程中如果学生一直处于被动的状态，则不能达到高效学习的效果。构建探究式实验课堂则能够使课堂内容更加丰富，增加学生自主动手、自主学习的机会，这样就会避免学生一直处于被动学习状态的情况。……