摘要：物理学是研究物质运动一般规律和物质基本结构的学科，是非常重要的一门自然科学，物理学的研究范围大至宏观宇宙，小至微观粒子等一切，探索物质的基本规律，是其他自然科学学科的研究基础。所以，学好高中物理，对未来人才的培养至关重要，高中老师要在物理教学过程中进行核心素养教学以适应社会发展的需求，丰富完善物理课堂的教学内容和方式。

关键词：高中物理；核心素养；实验教学

培养高中生的核心素养，要使学生具备能够适应自身发展和社会发展需求的品质和综合能力，是以立德树人為根本任务的重要培养方式，它能够顺应世界教育改革的发展趋势，提高学生的综合能力素质。新课改对高中学生的物理核心素养也有所要求，高中物理核心素养主要有四个方面：物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任，要满足这四个要求，物理老师就要改变旧的教学模式，根据物理这门学科的知识特点，按照社会对新一代人才的需求，研究开发新的教学模式。

一、 高中物理核心素养的要求

（一） 物理观念

学生要学会以物理学视角对物质的运动规律、相互作用形式、能量的传递等进行观察学习，提炼和升华物理的概念和规律，融入在自己的学习理念中。物理观念包括物质观念、运动观念、相互作用观念、能量观念及其应用等要素，通过对高中物理的学习，学生应形成上述的这些物理观念，掌握解释物质规律和解决实际问题的能力。……