摘要：随着教育体制改革的深入进行，传统单一的板式教学或者纸质学案教学模式，已经无法满足新课程改革对学生个性化培养所提出的要求。而多媒体技术在初中生物课堂教学中的推广和应用，不仅实现了初中生物课堂教学的改革与创新，同时也促进了生物课堂教学质量与效率的稳步提升。文章主要是就多媒體技术在初中生物教学中的应用进行了分析与探讨。

关键词：生物教学；多媒体；具体应用

一、 多媒体在生物教学中应当分清主次

教师在运用多媒体课件开展初中生物教学时，必须明确教学的主次，毕竟多媒体教学只是一种常用的教学辅助工具，在整个教学过程中不能过度地依赖多媒体教学。所以，教师在课堂教学过程中，必须明确教学中的主次关系，为学生指出学习生物的方向，运用多媒体教学提高效率，才能在充分发挥多媒体教学优势的基础上，促进初中生物课堂教学效率的提升。

二、 应用多媒体技术应当恰到好处

教师在初中生物课堂教学时，充分运用多媒体教学对学生理解难度较大的地方进行指导，采取播放多媒体视频的方法向学生展示相关的知识，为学生营造良好的学习氛围，才能使学生集中注意力，从而达到提升其生物学习效率的目的。但是，教师在课堂教学过程中，切不可过分地依赖多媒体教学，必须根据教材和课件的相关内容，选择符合标准的多媒体教学内容，才能在充分激发学生学习兴趣的基础上促进生物教学效率的提升。……