摘要：在初中语文教学中，现代文阅读是较为重要的一部分。由于现代文阅读在中考分数中占据着大量的比重，初中教师和学生也较为重视，但是，这一部分也是提分最难的一部分。同时，现代文阅读的教学对提升学生文学素养有着重要的意义。这都要求教师能够提升语文现代文阅读教学的效率，尤其是对于面对中考的九年级学生来说，现代文阅读教学的高效开展更为重要。基于这种状况，本文在结合教学理论知识和笔者相关实践经验，从阅读技巧的教授、课本阅读技巧的挖掘以及拓宽课外阅读渠道三个方面探析九年级语文现代文阅读的高效教学。

关键词：九年级语文；现代文阅读；阅读技巧；挖掘课本；课外阅读

古人云：“书读百遍，其义自见。”由此可见阅读的重要性。在新课改的今天，中学生阅读能力的培养更为重要，不仅能够使学生在考试测评中取得分数上的优势，而且能使学生进一步提升语文学科素养，在提升学生学习能力的同时促进学生全面发展。因此，教师不仅要重视现代文阅读的教学，而且还要在立足课本教授学生阅读技巧的同时，扩展学生阅读量，提升学生整体素养。

一、 授生以渔——注重阅读技巧教授

授生以鱼不如授生以渔，在阅读教学中要注重对阅读技巧的教授。在初中现代文阅读中，主要考查三种文体：记叙文、议论文和说明文。教师可以根据文体的不同对现代文阅读进行划分。对于记叙文的阅读教学，教师要着重引导学生从整体上把握文章，主要分析对人物、事件过程的描写，同时结合文章议论抒情部分探究全文中心主旨。……