任凯 陈小莉 周颖 郭欣

摘 要 微课是目前流行的课前自主学习方式，以多样的形式对某一知识点进行讲解；导学案是指导课前预习的督察性导教性文本。若两者有效结合，导学案作为学生课前自主学习微课的文本型刚要，微课又为导学案提供了较为生动的知识讲解，两者相互促进，在教学中卓有成效。

关键词 微课 导学案

中图分类号：G633.51 文献标识码：A

微课是教育网络化的典型体现，它所用时间少、所讲知识点明确、形式多样，近年来得到非常迅速的发展。并在实际教学中，在学生课前自主预习方面有很好的效果。因此，微课与导学案双管齐下，学生的课下学习就有了一定的保障。

1微课与导学案的定义与内涵

“微课”是教师对具体知识点的讲授而生成的一种现代远程课程，是以“微视频”为核心，包含与教学相配套的微练习、微课件等支持性和扩展性资源，从而形成一个半结构化、网页化、开放性、情景化的资源动态生成与交互教学应用环境。

“导学案”是一种前置性学习的文本材料。是在上课前，引导学生预习的指导性的学习资源。这种教学模式，使老师从知识的的“传授者”变为学生学习的“促进者”，从而建立了一个以学生为学习主体，培养学生的独立性、自主性和创新性，提高课堂的教学效果的导教性文本。

2微课与导学案的有效结合

2.1结合的条件

两者的共同点：都体现了“学为主导，生为主体”的思想，都能切实的帮助学生在课前预习阶段了解学习纲要，学生对新内容的整体把握有一个较为深刻的感知。……