杨琦

摘 要 儒家教育思想的核心和重点是道德教育和爱国主义教育，儒家思想中的诸多思想与观念对当今社会高校中思想政治教育的方法、内容的选择与完善都具有重要的启示意义。本文从儒家思想的“以人为本”、“因材施教”、“敬德”、“学思并重”四个方面出发，针对性地提出其对高校思想政治教育的建议。

关键词 儒家思想 高校 思想政治教育 启示意义

中图分类号：G641 文献标识码：A

儒家思想形成于春秋战国时期，兴盛于我国封建时代，不仅对世界文化的发展与融合起着不可忽视的作用，而且对当今我国高校的思想政治教育有着极具重要的借鉴意义。

1坚持“以人为本”的理念

“以人为本”最早由春秋时期的管仲提出，“夫霸王之所始也，以人为本。本理则国固，本乱则国危（《管子》）”，统一各国的前提是以人为本，百姓安居乐业则国家富强、社会发展，百姓流离失所，则国破家亡。孟子又言“民为贵，君为轻”，强调君主治国以民为本、为君以民为本、执法以民为本。马克思关于人的学说阐释了人是生产力的创造者这一真理，虽然社会的发展来源于生产力的发展，但生产力的发展却是人产生的，故人是社会发展的动力。我们党的科学发展观坚持以人为本的核心，也强调人的重要性。“以人为本”的思想从早期封建时期一直延续至今，影响着我国社会主流意识形态的形成与发展，为我们党确立“立党为公、执政为民”的执政理念提供了理论借鉴。

当今高校思想政治教育中存在理论与实践脱节的现象，缺乏具体问题具体分析，也缺乏能够真切了解学生的想法与诉求的态度，易导致约束学生创造力的后果。……