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浅谈小学学校管理

2018-09-17牟剑峰

科教导刊·电子版 2018年20期
关键词:教学质量小学

牟剑峰

摘 要 学校管理是学校管理者通过一定的制度和措施,带领和引导师生,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。学校的管理要树立“以人为本”的思想,深入落实教学的中心地位,抓好基础教育,创建学校特色。

关键词 小学 学校管理 教学质量

中图分类号:G632 文献标识码:A

学校管理是为了实现教学目标,按照教学规律和特点,对教学过程的全面管理。学校管理既是一门科学,也是一门艺术。在新时代背景下,从实际情况出发,教学活动的开展需要管理工作的促进,只有提高管理工作质量,才能提高教学质量。教学是学校核心工作,而管理作为落实教学的保障也是必不可少的。在学校工作中,管理和教学是相辅相成的。在教育发展的新形势下,学校管理要团结领导班子成员,规划学校发展大计,认真研究提高办学质量的方法和措施,不断优化学校管理。运用科学发展观的管理手段,对学校的人力、物力、财力等因素进行科学合理的组织和协调。通过近几年的实践,在此就如何搞好学校教学管理工作提高教学质量和大家进行探讨。

1提高管理水平

学校管理人员要做表率,规范自身言行、遵纲守纪、以身作则,以自身的实际行动带动教师,树立服务至上的思想。要讲究民主,和谐,团结,协作,更要注重廉洁,树立良好的工作形象。成员之间要在工作上成为配合密切的同事,在生活中成为挚友,从而才能顺利开展学校各项工作。……

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