司丽娟

【摘要】中学生深受当下娱乐风潮的影响，崇尚对经典的恶搞，缺乏一定的严肃性；重视经典作品的教学，让学生认知经典作品中所饱含的深刻思想与文化意义，培养学生对待经典严肃而正确的态度，有助于经典作品的传承。

【关键词】经典作品 语文教学 严肃性 传承

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0175-02

一、当下娱乐化时代背景之下，中学生恶搞成风，崇尚对于经典的恶搞，缺乏一定的严肃性

随着社会经济的快速发展，网络的普及，近年来中国社会正慢慢进入了一个全民娱乐化的时代。在这样的一个以“娱乐至上”为口号的时代背景之下，人们开始崇尚以一种轻松调侃甚至恶搞的方式来对诸多以往严肃、庄重的文化事物进行颠覆，解构。许许多多曾经严肃、神圣、伟大的形象都被人们踢下了圣坛。而我们的中学生作为一个重要的文化消费娱乐的群体，也在这股“恶搞之风”中更是玩的不亦乐乎，以至于对于传统与经典文学作品与形象完全失去了该有的尊重与理性的认识。

二、高中语文教育要求注重对学生严肃性的培养

“强化娱乐特性、鄙视教育意义几乎成为娱乐化时代的基本特征，颠覆严肃的理性的内容，追求轻松的感性的娱乐，形成了娱乐化的时代氛围。”[1] 在这样的时代氛围中，学生对于经典的恶搞可以说已经蒙蔽了他们的眼睛与心灵，不断地在走向无所畏惧、无所敬畏的境地。因此，对于正处于建立正确世界观、人生观、价值观的关键期的中学生们来说，如果我们不对他们进行一些严肃性的教育的话，那我们的学生又会走向怎样的一种麻木与低俗的境地呢？……