温曼婷

摘 要 对于小学信息技术的教学而言，Scratch的出现适时地改变了传统的信息技术教学方式，充分激发了学生学习信息技术的兴趣，使学生在更好地理解信息技术的相关知识与内容的同时，可理论联系实践。另外，Scratch应用于小学信息技术学习中也带来了很多益处，一方面锻炼了学生综合实践的能力，另一方面使学生的视野不断开阔，促进了学生的全面发展，为学生以后更好地学习信息技术知识奠定了基础。

关键词 Scratch 想法 操作 小学信息技术

中图分类号：G434 文献标识码：A

现阶段，随着新课改的实行以及教育理念的不断更新，对小学信息技术教育教学有了更高的要求，其不仅要求学生需要掌握信息技术相关的理论知识，还需具有一定的实践能力。然而由于小学信息技术的部分课程内容较复杂，学生理解和操作起来有一定的难度，致使学生对于小学信息技术的学习积极性不高，甚至产生畏难心理，这在一定程度上阻碍了小学信息技术教学的发展。但Scratch的应用却巧妙化解了这一难题，在聪明的想法+简单的操作过程中，学生可迅速掌握编程学习的窍门，进而感受到Scratch教学的乐趣，不仅充分激发了学生的兴趣，还使学生感受到信息技术的重要性，营造了良好的学习氛围，提高了学生的学习效率和学习效果。

1 Scratch在小学信息技术教学中的重要性

Scratch创新了小学信息技术教学的方法，丰富了小学信息技术教学的内容，结合了小学生好奇心和求知欲旺盛的特点进行课程设计，这在一定程度上是小学信息技术教学的创新，对于教师和学生而言具有重要的作用。……