APP下载

地方高校金融硕士人才培养机制的改革与创新

2018-09-17张满林付铁山

教书育人·高教论坛 2018年7期
关键词:案例金融教学

张满林 付铁山

[摘 要] 在金融市场对人才质量要求发生变化、金融行业人才结构失衡、区域金融中心建设热助推区域金融人才需求等综合作用下,我国地方高校应以复合型、专业化、创新型应用人才为金融专业硕士人才培养目标,坚持以实践为先导、实行差异化与品牌化、面向地方的原则,通过推进以合作办学、完善“双师型”培养模式及提升案例教学水平为重点的人才培养机制改革与创新,实现人才培养与市场需求的有效对接。

[关键词] 地方高校;金融硕士;培养机制

[中图分类号] G644 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549(2018) 07-0050-03

一 地方高校金融专业硕士人才培养机制改革与创新的背景

(一)金融市场对人才质量的要求发生新变化

当前,伴随经济发展步入“新常态”,我国金融市场正在发生深刻变化,其主要表现是:第一,金融国际化步伐加快。金融体制改革、利率市场化机制、多层次资本市场体系、人民币加入SDR篮子货币以及跨境结算等,使得我国金融交易的市场空间正在打破国界、区界走向国际化、全球化。第二,金融业态与金融产品趋于多元化。在“互联网+”背景下,除股票、债券、基金等传统产品外,期货、期权及各种信托产品和理财产品等新产品,以及互联网支付、P2P网络借贷、非P2P的网络小额贷款、众筹融资、金融机构创新型互联网平台、基于互联网的基金销售等互联网金融业态正在迅速崛起。第三,金融技术不断提高。互联网与信息技术的普及,使得基于电子金融仿真技术的金融衍生产品定价分析、动态可视化金融计算、网络金融远程数据传输等,逐渐升级为金融领域业务运作与风险管理的主流技术。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

案例金融教学
案例4 奔跑吧,少年!
微课让高中数学教学更高效
随机变量分布及统计案例拔高卷
何方平:我与金融相伴25年
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
发生在你我身边的那些治超案例
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
P2P金融解读
一个模拟案例引发的多重思考
金融扶贫实践与探索