陈芳

[摘 要] 校园文化建设是学校人才培养的重要组成部分，它对学生的全面发展起着重要的影响作用。校园文化往往通过熏陶、启发、引导、规范、管理等形式直接或间接地去影响学生，使学生在思想观念、道德品质、人格心理、行为习惯等诸多方面发生好的改变，从而促进学生综合素养的提高与全面发展。

[关键词] 校园文化；学生；全面发展

[中图分类号]G644 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2018） 07-0031-03

校园文化是一所学校办学理念、内在精神和校风的具体体现，是学校在长期的办学实践过程中所积淀的历史传统和校园文化氛围等因素的总和，它往往展示出学校特有的内在精神理念和人文价值取向。目前，学术界对校园文化的概念虽有多种理解，但主要还是分为狭义的校园文化和广义的校园文化两种。所谓狭义的校园文化，主要是指以学生的思想观念、价值取向、思维方式等为核心，以具有校园特色的人际关系、生活方式、行为方式为基准，由学生参与创办的各种文化活动和各类文化实施为表征的精神环境、文化氛围。而广义的校园文化则是以师生价值观为核心及承载这些价值观的活动形式、物质形态和物质情境，即物质文化和非物质文化的总和，包括学校的办学理念、教育目标、校园物质环境、校风、学风、校园文化生活与文化活动、教育教学设施、学生组织、学校传统习惯、学校制度规范、人财物管理等內容。校园文化建设作为学校隐形课程的一部分，它不仅影响着学生心理品质的形成，而且直接关系到学生的身心健康、学业成绩、综合素养等方面的全面发展。……