摘要：读和写是学生学习语文知识的基础，在语文课堂上，教师要善于将读写结合起来，不断提升学生创新式思维以及创造能力的发展，学生在阅读中将读与写结合起来，就能够更加清楚地了解文章内容，从而在头脑中形成清晰的印象，加快对文章的了解，促使学生的分析能力得到提升，所以在语文教学中读写结合十分必要。

关键词：语文教学；读写教学；教学方法

学生学习语文知识必然要进行大量的阅读，不断充实自身，从而提高写作能力以及语文素养，但是如何让学生将读到的文章，进行知识积累，获得语文知识的创造能力，就需要语文教师加强指导，让学生能够通过读写结合，丰富语文知识，进行创造性思维的发展。在语文学习中，教师可以通过以读促写或以写引读的方式帮助学生积累知识；通过挖掘课本的知识，发掘学生的内在潜力；需要在小学语文教学中，将阅读和写作结合起来，拓宽学生视野，提升综合能力。下面就如何在语文教学中将读写进行结合开展分析。

一、 以读促写，以写引读

以读促写就是要做到大量阅读，在一定的阅读量上，让学生进行不同类型文章的联系区分。我们所倡导的大量阅读是让学生尽可能地在理解文章的基础上，积累语文素材，从而能够在写作的过程中，应用这些知识。到那时我们倡导的阅读并不是一味地追求数量，学生也可以将一本书反复阅读，甚至达到熟读成诵的结果，深刻理解作者的创作内涵，了解作品的特征，学会模仿，从而进一步提升写作质量。……