摘 要：在中学历史教学中，导入是一堂课的开端，直接影响着课堂教学的效果。一个好的导入可以迅速地吸引学生的注意，激发学生的学习兴趣，创造良好的学习氛围。而乡土史是历史教学中的重要资源之一，对学生来说也更为贴近。二者有机结合能使学生尽快融入课堂，与历史课堂产生共鸣。

关键词：历史教学；乡土史导入；应用

由于历史特殊的过去性导致历史知识脱离于学生的现实生活，因此在历史教学中常会让学生产生陌生感，在学习上往往难以引起他们的注意力，导致学生的学习兴趣不高，课堂效果不明显。俗话说，“良好的开端是成功的一半”，导入是历史教学中必不可少的一个环节，通过导入，可以迅速地吸引学生的注意力，激发学生的兴趣和动机。而乡土史就是家乡的历史，就是一个人出生和生活过的地方的历史，学生对于乡土历史一般都较为感兴趣。因此，乡土史和历史课堂导入的有机结合不仅能激发学生热爱家乡的情感，而且能吸引学生的注意力，使学生产生亲切感，从而加深学生对课文内容的理解。

一、 乡土史导入内容

乡土史就是学生身边的历史，乡土历史的种类多样，本地历史上的知名人物、重要事件、民间传说、历史建筑、名胜古迹以及家乡的社会发展状况等等都可以作为历史课堂导入的内容。

（一） 历史人物

历史人物推动了历史发展的进程，或多或少的在历史上留下了浓墨重彩的一笔，是如今考据历史的重要依据，也是学生学习历史的重要部分。……