摘 要：受到课程改革的影响，小学教学目标发生了根本性改变。为了满足课程改革教学要求，做好小学数学教学生活化研究，对改善小学数学教学质量将产生积极的影响作用。

关键词：新课改；小学；数学教学；生活化

一、 引言

课程改革的实施，使小学数学教学工作迎来了全新的挑战。为了提高学生的学习兴趣及课堂教学质量，在小学教学中注入生活化元素，才有助于吸引学生注意力、改善学生对数学知识的理解、运用能力。

二、 新课改背景下实现小学数学教学生活化的必要性

（一） 数学思想及方法有利于被学生掌握

数学知识对我们处理生活、学习中遇到的问题具有很大的帮助，以生活中人们买房、买车时会用到的贷款为例，教学时，教师就可以引导学生通过数学的方式对贷款的方案进行合理地分析并选择，使自己的效益实现最大化，由此，让学生感受到数学在日常生活中的應用，感受到数学与日常生活的密切联系。通过合理的教学，学生便可以有效地运用数学知识及方法，并建立合理的数学思维，这对改善学生的数学综合运用能力具有帮助。

（二） 为学生培养了数学应用能力

知识源于生活、服务于生活，数学知识就是在现实的生活中产生的。在数学教学中，将与学生息息相关的生活情境纳入其中，有助于激发学生的学习积极性与主动性。同时，通过引入与学生密切相关的生活现象开展数学教学，有助于学生理解、运用数学知识，对学生数学应用能力的培养具有积极帮助。……