摘 要：随着我国教育改革的不断深入，传统的教育模式已經不能满足现阶段社会发展需求，所以需要对现有的教育模式进行创新改进。数形结合思想的有效应用，可以直观地展现出较抽象的数学知识，减轻学生学习负担，强化其对数学相关知识的理解。在此基础上，本文主要对数形结合思想应用于初中数学教学的作用进行分析研究。

关键词：初中数学；教学模式；数形结合思想

一、 引言

数形结合思想在初中教学中具有重要应用意义，学生应对其充分掌握。在实际教学时，数形结合思想的高效运用能够实现数学知识数与形基本转变，还能进一步提升学生学习能力。因此，这就要求教师要对教育模式进行不断创新改进，将数形结合思想与当前教育模式进行结合，达到提升教学质量的最终目的。

二、 在初中数学教学中应用数形结合思想的重要性

在初中数学教学中应用数形结合思想能够充分激发学生对数学的学习兴趣。抽象性、复杂化都是数学的基本特点，在一般情况下不能激发学生学习积极主动性，但运用数形结合思想能将数学知识进行数与形的基本转变，增加学生学习积极性。此外数形结合思想还能强化学生对数学抽象概念的理解。学生只有对相关概念充分理解后，才能进行进一步学习。数形结合思想还能提升学生的思维能力。其具有拓宽学生想象力的作用，从而提升学生的学习质量与最终效果。

三、 数形结合思想在初中数学教学中实际应用