武英丽

艺术教育作为素质教育的重要组成部分一路走到今天，依然不被好多的家长、领导和老师们重视。这个话题已经不知道被提到过多少次了，校园里也依然只是把它当作一个简单的学习调节剂，在老师、学生和家长们的眼中就是可有可无的一门学科，其实艺术教育对一个人的一生都有很大的影响。本人从自己从事多年的艺术教育工作、自己及周围的同学同事的人生成长历程和对国家大事的了解中，总结出了以下的几个重要作用。

一、对幼儿的成长发育起着非常重要的作用

我们看到很多的幼儿在两三岁或者更小的时候对音乐就有很大的兴趣。比如音乐一响起，有的孩子就会跟着音乐扭动起来，甚至节奏都不差的在舞动。说明孩子天生就有音乐方面的基因，当然一些有特殊情况的孩子除外。在美术方面孩子们更是有突出的表现。家里面墙上的涂鸦，更有孩子一本正经的学爸爸妈妈写字的样子在工作的本子上海马天空的画自己的作品。许多医生、科学家、建筑师和画家的成才之路却常与儿时爱画画有着密切的联系。

儿童绘画有助于完成视力和动作的发展，促使儿童认知能力的成长；绘画有助于儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力的培养；绘画可以使儿童表现、舒展自己内在的意欲和情感，从而获得内心平衡和在复杂的环境中保持稳定的作用；绘画可以帮助儿童培养坚韧精神等等。

学画画培养孩子独立思考与独立工作的能力。孩子绘画时需要自己准备绘画工具、寻找绘画素材，绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整……从始至终所有的全过程，（无论是动手还是动脑）都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样。从某种意义上来讲，在孩子的幼儿到童年时代，在独立思考与独立工作的训练上，没有任何一种活动能与画画相比。

二、对小学阶段的学生来说艺术教育和家长的支持可以改变他们的人生轨迹

孩子们上了小学以后最感兴趣的课就是音乐美术课了，只要是该上艺术课了，孩子们都会表现出很兴奋的状态，课堂上也是对老师教的内容很是期待。这个阶段的孩子是走向专业成长道路的关键时刻，这个时期如果对孩子进行针对性的专业学习，长大后基本可以走上艺术方向的道路了，好多的音乐家都是从小学开始进行专业学习、培养的。勤奋、天赋加上经济上的支持孩子的人生道路将在这个时期被指明。

面对社会激烈的竞争，小学的孩子们的周末时间已不再属于自己能支配的时间了，好多的补习班应运而生，孩子在学校已经被老师的作业搞得筋疲力尽了，但是不上补习班，孩子在家里玩家长们感觉时间白白浪费了，这时候周末的艺术教育就是很好的选择，它不像文化课那样死板板的死记硬背，像不像数学那样一定要算出正确答案，艺术课让学生体验到是另一种的生活状态，比如学习一件乐器，没有考试目标的学习，学生经过长时间的坚持在不知不觉中潜移默化，看到这件乐器他就能找到一种释放紧张学习情绪的途径，使自己沉沁在音乐的旋律中，不知不觉中陶冶了情操，更缓解了学习的压力，时间也得到了更有效的利用。特别是在艺术方面表现出有较好的天赋的孩子，在小学阶段特别是低年级阶段更是黄金时期，但是好多的家长都忽略了。一味的加大文化课的量即使孩子明显消化不了，也要填鸭式式的教育，搞得孩子是痛苦不堪，不但成绩没提高，孩子的逆反心理还提前出现了。我们一直在提倡因材施教，但又能有多少个学生家长包括老师，能像钢琴家郎朗的父亲那样做呢？话又说回来，如果多一个像郎朗父亲那样的家长，那我们的艺术教育将改变多少个孩子的命运可想而知了。

三、在中学阶段艺术教育是人生的第一个转折点

特别是初中阶段的学生，他们的身心都发生了很大的变化，走上歧途的孩子大多从这个时期就已经埋下了伏笔。社会上充斥着一些不健康因素，比如酒吧，没有受过良好的艺术教育的孩子，他們认为去酒吧唱歌跳舞那是很高品质的生活和身份的象征，但是受过良好的艺术素质教育的中学生，更多的选择去参观一些有历史文化价值的东西，比如对非物质文化遗产的热爱等。

中学阶段更是孩子们人生中最重要的一个学习阶段，在这个阶段孩子们迫于升学的压力，对很多事物的兴趣都在下降，这时候艺术课就显得更为重要了，它对学生的身心健康起到调节作用，缓解情感上的压抑和枯燥乏味的文化课学习，也是介于其他学科之间的缓冲带，也是人的大脑需要这样的调节剂。到了初二学习成绩分化渐渐明显，对于成绩不够理想的学生来说，美术教育就尤为重要了，这个时候孩子们也基本知道自己在哪一方面比较擅长，可以定下自己的将来的目标，比如美院就是将来的大学目标，美术老师如果给予适当的指导，对于这样的学生来说就是人生的一个转折点，将来也许能成为一个著名的艺术家、设计师、画家。另外，教育部批准53所高校可以招收艺术特长生（会民族乐器与西洋乐器的特长生一旦被录取，高考分数会减低录取）这些也都反映出国家对艺术的重视。作为一名工作在第一线的艺术教育工作者，亲历了很多有艺术才华的学生，只因受到文化课成绩的制约，而未能走进艺术的殿堂，这是多么让人心痛的一件事。希望有关的部门、领导和家长们真正认识到是么是因材施教，什么事是因人而异。法国作家雨果曾说：艺术的大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都望而却步，只有意志坚强的人例外。这句话我认为太值得人们深思了。

四、成人后受过的良好的艺术教育的优势能给我们的工作添砖加瓦

艺术教育有助于提高人的审美能力。马克思说：“如果你想得到艺术的享受，那你就必须是一个有艺术修养的人。”艺术大师罗丹说，世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。而要培养美的眼睛，艺术教育就必不可少。因为艺术教育的目的指向之一是审美。审美是艺术教育价值的核心意蕴。

成人后，特便是参加工作后，我们在与人打交道、交往的场所，房子的布置装修，公司的艺术文化氛围都离不开我们受过的良好的艺术教育，你的一言一行，一举一动都透露出你的艺术文化涵养。这不是工作后能学的来的，这是在我们中学到大学时期一点一滴积累起来的财富。比如我们和同事、或者是陪客户参观一些著名的古建筑，特别是带有雕塑的古建筑，我们不可能高谈阔论这些座建筑是用什么型号的砖头、钢筋水泥搭建起来的，我们更多的是谈论它的艺术价值、它的外形设计及它的艺术风格特征。这些知识素养都是在我们学生阶段积累起来的。

再看看我们中国实行的软外交，中国第一夫人彭丽媛邀请美国奥巴马夫人米歇尔来中国访问，体验我们中国的毛笔字及中国鼓，参观中国的古建筑这些无不包含着“艺术”两个字。习近平携彭丽媛每次出国访问在着装方面也无不展示出“艺术”的重要性，这些幕后的工作者都是离不开艺术教育，他们用自己的专业眼光更能挖掘出艺术的价值，更能发现不失庄重的美，为祖国贡献出自己力量，也展示出自己的价值。

综上所诉，艺术教育正是这样无形而又深刻地塑造出中国人的精神与灵魂，决定了中国式的生活态度和审美方式，既在孩子心中播下中国艺术的种子，也让孩子因此成为一个“中国人”，从而成为一个有价值的“世界人”。

最后我想对广大的艺术教育者说：艺术教育是如此的重要，它在我们心中不只是一个素质教育这么简单，算然现实中还有很多的不利因素存在，但我们为了我们的每一个孩子都能成为一个全面的优秀的孩子，我们还是不低头，不放弃、坚守在我们的工作岗位，为祖国教育事业做出自己应有的贡献。

（作者单位：尚美中学）