包敏辰 刘诗梦

一、儿童对空间的认知

人在空间环境中的亲身体会称之为空间体验，儿童的感知能力相对成人来说较为复杂。儿童能够感受到空间的存在，且能够回忆此空间，是室内游乐空间存在的目的之一。若要激发儿童与空间环境的交流和互动，首要的就是满足儿童在心理和行为上的需求。儿童游乐空间按照儿童的心理、生理、行为方式等可以分为以下四种类型空间环境：

（一）鼓励交流和运动的环境

顾名思义，关键在于交流和运动，在儿童的世界中，交流比较简单，但连贯与停顿比较明显。考虑到儿童的身体尺度，娱乐设施和部分休息设施都需要遵循儿童的人体工程学。

（二）提供安全与舒适的环境

儿童的心理和预测能力区别于常人，作为设计师，需根据儿童心理学为他们提供他们认为安全的环境。儿童的感知能力同样区别于成人，需选择相对温和的感官刺激

（三）培养兴趣与探索的环境

儿童的好奇心往往使他们自己压制不住的，可以充分利用这一点，培养儿童的兴趣爱好，增强儿童对事物的探索能力。同时，需满足儿童因兴趣爱好所发生的一切行为。

（四）鼓励儿童调整感官的环境

儿童在一定心理上是希望可以拥有自己的空间环境，其需要在此空间中调整自己的心理和行为。室内娱乐空间在一定程度上要做到激发儿童的想象力和思维逻辑能力。

儿童通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉5种基本知觉来感知空间环境，勾勒一幅空间的全景。

二、室内游乐空间的设计思路

（一）空间布局

在儿童室内游乐空间，要充分考虑空间的功能性、合理性、有序的组织空间。基于儿童心理学，采用围绕多功能厅来组织空间，突破狭小单一的单元活动空间，以走廊或其他形式串联各个单元活动空间。综合性空间形式的存在，使得各个活动区域得到了延伸和扩大，同时增加了不同年龄段儿童之间相互交往的机会，满足了儿童之间交往的需求。

在室内游乐空间的组织与划分方面，采用轻体墙及灵活隔断来进行空间划分，增强空间的层次丰富性。以柔性、开放的空间环境来取代刚性、封闭的空间环境，使设计走向主动，增强灵活性。灵活的可变墙体除了实现基本的装饰作用以外，增加了空间环境的可变性，使空间环境丰富起来。此外可以根据不同的主题利用可变墙体隔断进行情景空间的创建，传递别具一格的情感。

（二）形态

心理学家库尔特·考夫卡论证，简单说，儿童认识世界是从整体到局部，对空间的认识亦是如此。

儿童在视觉上对待物体形态有一定倾向性。在儿童的意识中，他们更加倾向于水平与竖直的物体形态，对于倾斜的物体形态往往容易忽视。同样，对于对称的几何形体更加倾向，任意的或不明确的聚合物体形态便成为他们忽视的对象。

越简单的物体形态，越容易被儿童甚至于成人感知，因此在基于儿童视角的室内游乐空间，业界人员需遵循这一理论基础。对于在室内游乐空间为儿童服务的物体，在形态上需尽可能的接近儿童心理所能感知的形态程度。

（三）色彩

色彩是一個空间环境的面部表情，也是一个空间环境最直接最刺激的表达手法。根据空间主题合理使用色彩，创设情景空间，在儿童游戏间，同时还可进行情景教学，情景教学是儿童接受知识最快的方式之一。

色彩心理学家认为，不同的颜色对人的情绪和心理的影响是有差别的，儿童的成长需要色彩设计，比如，以蓝色为主的室内空间，代表了放松、大海、梦想还有世界，可以激发较小儿童的想象力和好奇心。在孩童的空间意识中，橙色则给予他们精神上的刺激，给予他们运动的欲望。室内游乐空间的绿色在很大程度上增强了儿童与大自然接触的欲望。

在室内游乐空间设计中，处于中心的位置在色彩和空间搭配上最好以明亮轻快为设计方向，可以大胆选用对比色。在休息和学习的空间环境中，不宜太过于花哨，否则会引起儿童的焦躁不安。在室内游乐空间中，如何把握色彩的使用度是一个难题。对于性格过于内向软弱的孩子，宜采用对比强烈的色彩，刺激他们的神经发育，而对于太过急躁的孩子，宜采用雅致的颜色，帮助他们塑造健康的心态。

在儿童公共活动空间中，切勿选用黑色为主色调，长期以往，儿童处在压抑的环境中，会使孩子产生焦躁不安的情绪。

（四）空间照明

为儿童选择一个好的视觉环境，合适的灯具与光源是必不可少的。光色自然、无闪烁、显色好、光效高是选择灯具与光源的标准。灯具可以有多变的造型、鲜艳的颜色，从造型、色彩上给孩子一个轻松、充满意趣的光感，以拓展孩子的想象力，激发孩子的学习兴致。无论在室内游乐空间还是基于儿童视角的其他空间，光线需以柔和漫射为主，一些刺目眩晕的灯光不仅会危害视觉，还会干扰儿童大脑中的中枢神经系统，影响他们的正常发育。

人长期生活在自然光下，所以对自然光是最适应的。在白天，尽量采用自然光，儿童在自然光下观察事物不易疲劳，可以松弛儿童视力。在阳光强烈的中午时刻，避免阳光直射进活动空间，强烈的阳光对儿童的视力，宜采用白色窗帘将强烈的直射阳光散射成为柔和的光线或将直射光线引到墙壁或顶棚形成漫射。

三、儿童室内游乐空间的发展趋势

在世界各地，儿童的教育越来越受重视，我国是一个人口大国，儿童在其中占有很大的比重。相对于室外游乐场，室内游乐空间最大的特点就是安全系数较高，并结合了中小型游乐设备及游艺项目。但是受空间大小的限制，所涉及的设备也比较单一，使得整体的规模无法继续扩大，因此发展也受到了一定的限制。

近些年来，针对儿童的室内游乐空间也在不断涌现，其中不乏一些引领目前儿童游乐顶端水准的项目。在我国，因地制宜，因材施教，儿童室内游乐空间需符合我国国情和我国传统家庭教育模式，在儿童游乐放松的同时，达到科普知识的目的。