寿斌杰

摘要：近年来，关于STEAM统整教育已成为教学改革的热门话题，课程统整的学习也被誉为21世纪人才培养的基础。针对中职学生普遍喜爱音乐的特点，把色彩学科与音乐进行有效统整。从揭示音乐与色彩的共通性入手，探究工艺美术专业色彩课教学的新方法，有效地激发学生学习的兴趣，引导学生运用音乐的节奏来实现色彩节奏的表现。本文以中职色彩教学为例，提出了色彩与音乐课程统整的思路、方法和实践方向，力求改变传统单一的以色彩学科本位体系为主的教学方法。学生在绘画与音乐的统整引领下，主动理解并掌握色彩表现的节奏，更快更好地建立起色彩节奏的表现方法，同时又可开启学生多元认知的通道，提升了跨学科综合学习的能力。

关键词：中职 色彩 音乐 统整 教学

一、实施学科统整教学的意义

1.色彩教学改革的需要

（1）学科的重要性。色彩课作为中职工艺美术专业学生的必修课，与素描、三大构成组成了该专业的核心基础课程。掌握用色彩造型的能力，是深入学习专业技能乃至参加高职考的必考科目，因此色彩课程的重要性不言而喻。

（2）教与学的困惑。目前中职的色彩教学中常见的问题，是学生对色彩学习的兴趣不浓，教学的效率不高。究其原因在于色彩教学方法的单一，学生对色彩学习的兴趣没有被有效地激发。

（3）能力本位发展。职业教育注重以学生能力为本位的发展，色彩与音乐课程进行有效的课程统整，能激发学生多元学习能力，促进多学科综合应用能力的发展，是切实解决教学困惑的积极探索。……