何琴

摘要：中职计算机技能教学导入模式的探索是当前中职计算机教学技能课程的一个重要课题，本文对此进行了探讨与研究。

关键词：中职 计算机 技能教学 有效导入

有效导入是在一定的教育思想、教学理论、学习理论的指导下，在一定环境下展开的教学活动进程的稳定结构形式，是开展教学活动的一套方法论体系，是基于一定教学理论而建立起来的较稳定的教学活动的框架和程序。方法及学习效果的形成是从有效导入开始的，真正的有效导入能提高学生参与的积极性、主动性，让学生更热情地投入到实践环节。

一、提出问题

中职院校是我国教育体系中非常重要的一类教学机构组成，承担着为社会培养各类专业人才的重大职责。随着社会对计算机专业人才的需求量越来越大，也由此要求中职院校能结合社会需求来培养高质量的综合型人才，保证他们能在毕业后工作中发挥自己的技能。

但是，由于中职院校的学生整体水平并不是很高，对计算机知识的接受能力是有限的；再加上中职院校的学生平均年龄较小，他们尚不具备较丰富的社会经验，实践能力也不足，因此在理解计算机技术的枯燥理论和专业技术时心有余而力不足，使得中职计算机教学面临着严重阻碍，给计算机专业的发展带来了很大的不良影响。中职计算机技能课十分重要，而技能课中的导入环节更是重中之重。本文探讨中职计算机技能教学中有效导入的教学方法，旨在实现教学效果最优化，为学生学习、掌握、运用知识和技能服务，提高计算机专业的教学质量。……