曹士其

摘要：对中职院校钳工专业来说，拥有专业的职业技能是一个学生最为首要的学习任务。本文就中职院校钳工教学方法进行探讨，提出职业院校与教师团队要从学生技能培养出发，将专业的技能知识通过更加灵活的教学方式传授给学生。

关键词：中职院校 钳工专业 技能教学 教学策略

中职院校开设的钳工专业要求学生在学习过程中掌握更加精准的技巧，形成更加扎实的基本功，因此专业教学中有许多方面值得注意。本文主要针对这一专业领域探讨课堂教学理念与策略。

一、钳工技能教学现状

1.教学环境不理想

鉴于钳工专业的特点，学生需要更多实际动手的机会来对课堂知识进行操作、理解，学生只有真正地参与到实践中才能够更好地理解其中的原理。但是现阶段的教学忽视了这个理念，许多教师在带领学生动手操作的时候，将步骤与操作流程传达给学生之后，学生很多时候没有真正弄懂运作的原理就开始动手操作，周围瞬间形成一种噪声环境。大多数情况下学生没办法沉心静气去研究实验过程的操作原理，参与实践课堂的效率与效果也就大打折扣。

2.教学内容多

由于与钳工相关的知识面比其他的职业、专业更加广泛，因此学生在学习的过程中会感到压力较大，一时间无法快速消化一堂课的重点知识。

3.教学趣味性差

现阶段教学普遍呈现出课堂氛围沉闷，教师讲课方式缺乏创新与活力的状态，钳工专业课程原本就枯燥的课本知识与单一的教学模式相结合，导致了学生无法提起学习兴趣，并且进一步干扰学习的效果，学生也就无法掌握应该掌握的专业知识。……