刘健

【摘要】英语阅读是英语课堂教学的重要组成部分，也是小学英语教学中的重难点。小学英语阅读可以培养学生的英语记忆能力、逻辑分析思维以及丰富的想象力等英语综合素质。因此，提高小学英语阅读教学的有效性具有重要意义。在小学英语课堂用故事来拓展英语阅读教学，不仅可以增强阅读教学的趣味性，还能够开拓学生的视野，拓宽学生想象思维，提升课堂阅读教学实效性。就针对小学英语阅读教学中故事教学法的应用进行分析。

【关键词】小学英语 阅读教学 故事教学法

一、用故事拓展英语阅读教学的意义

用故事拓展英语阅读教学，是教师为了更好的激发学生学习兴趣，吸引学生注意力，在英语阅读课堂教学中，通过穿插与所要完成的教学目标相关的英语小故事，可以启发学生的思维能力，活跃课堂气氛，从而提高教学效果，实现教学目标。在英语阅读课堂教学中，用故事把学生带入到完整的语言情境中，完成英语阅读教学。学生通过英语故事拓展阅读，能够掌握更多的英语综合知识，丰富其词汇量，激发其学习兴趣，引导学生养成良好的学习习惯，打下坚实的学习基础。

二、小学英语阅读教学中存在的问题

（一）英语课堂阅读教学内容匮乏

英语阅读由于在英语考试中占的比分较大，所以在小学英语课堂，也是教师教学的重点。英语阅读教材作为提供学生学习的重要资源，无论是对教师或是学生，都是至关重要的。……