李明洁

摘 要：作文教学是初中语文教学的重要组成部分。然而目前看来，我国初中语文教学中的作文教学效果并不理想，学生写出的作品千篇一律，缺少个性，教师对此十分苦恼却难以改善这一现象。面对初中语文作文教学困境，应采取何种措施给予改善，是每个初中语文教师面临的亟待解决的问题。

关键词：初中语文；作文教学；困境；写作能力

一、初中语文作文教学面临的困境

1.教学思想及方法过于传统守旧

传统的作文教学方式难以达到良好的教学效果。多数初中语文教师在进行作文教学的时候，往往是对学生布置写作任务，讲明写作要求，然后让学生进行写作，写好以后教师从中选择几篇较好的在班级中进行朗读，简单介绍下文章的可借鉴参考之处。这一方式对于已具备一定写作基础的初中生来说能够累积写作经验，将范文优秀之处运用于自身创作中，然而对于写作基础较差的学生来说，初中语文教师这种教学方式并不能起到任何作用。由于这种作文教学的方式过于笼统，缺少层次感，导致写作基础好的学生得到提升，写作基础差的学生则更差。

2.写作内容脱离实际生活

良好的创作素材是成就一篇优秀作文的基础，创作来源于生活，脱离了生活的写作就算用再华丽的辞藻装饰，也会死气沉沉，缺少灵魂。在应试教育模式下，学生被家长和教师灌输的是成绩独尊的思想，封闭式的学习环境让初中生的天性被抑制。……