杨梦杰 李杰 李海鸥 冷心宇

摘要：幼儿时期是个人能力发展及潜力挖掘的初级阶段，在这一阶段，儿童的认知水平逐步提升，对外界事物的感知也愈发敏感。游戏是幼儿发展认知、积累知识、提升能力的重要途径，游戏设计时应该把激发幼儿的学习兴趣放在首要地位。将虚拟现实与教育游戏结合起来是一个比较创新的方法，该文以VR英语教育游戏APP《贝贝英语》的开发为例，将VR技术和教育游戏结合论述，并对其开发过程和成果进行说明分析。

关键词：游戏；英语学习；虚拟现实；Unity3D；设计开发

中图分类号：TP311.52 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）17-0244-02

Abstract： Early childhood is the primary stage of personal development and potential exploration. At this stage， children's cognitive level is gradually improved and their perception of external things is becoming more and more sensitive. Games are an important way for children to develop cognition， accumulate knowledge and improve their ability. Game design should play a leading role in stimulating children's interest in learning. Combine virtual reality and education game is a more innovative approach， based on VR English education game APP "beibei English" development as an example， the VR technology is combined with education game， and its development process and results were analyzed.

Key words： the game； English learning； virtual reality； Unity3D； design and development

1 背景

由于学前儿童具有身心发展水平不高、注意力不能较长时间集中、对知识的接受能力不强等特点，幼儿教育应当重视幼儿生理、心理发展的实际情况，根据其发展水平进行教学目标、教学方式的制定。陈鹤琴先生说过，小学生是以游戏为生命的，一片树叶、一团泥巴都可以让他们流连忘返。所以这一阶段多是以游戏作为教育的载体来吸引儿童的兴趣，又以形象思维为主， 儿童将通过观察其认知事物的现象， 例如声响、颜色、图像、动画等，来进行相对应的记忆、模仿、学习行为[1]。VR技术的使用能够突破教学时间上的限制，其所具有的“多感知性、沉浸性、交互性”大大加强了游戏的可玩性、教育的理解性。教育游戏的价值不仅体现在它能够与基础教育学科结合起来，促进学习者对知识的掌握，更体现在它能够为学习者提供一个虚拟现实的情景，能够促进知识的迁移[2]。……