夯实基础加强积累限时精练
2018-09-13梁思敏
考试周刊 2018年66期
摘 要:文言文阅读是高考语文试题中的重要组成部分,在明确考纲的前提下,以抓教材、抓背诵为根基,严格认真地落实文言文知识的基本功;拓展课外,关注人物传记,适当拓宽其他问题;把握客观试题,多重视主观性试题,通过真题精练,巩固提高,以期达到的效果。
关键词:全国卷;文言文阅读;备考策略
广东高考改革已进入第二个年头,尽管广东卷和全国卷的语文考纲大致相同,但众所周知,两者在题型和难易程度上还是有所区别的。其中,文言文试题,不管高考题型如何变化,多年来一直牢牢占据着高考的主要战场,严格遵循《普通高中课程标准》和《考试大纲》关于“浅易”的要求,还同时考查学生对中国文化的了解程度,用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向,因此,备好文言文的复习是关键的。
为了让考生能够快速适应全国卷的考试题型,在有限的时间内获得应试技巧,笔者将在这里浅谈全国卷文言文阅读的备考策略。
一、 全国课标卷文言文阅读考查的特点
(一) 全国课标卷的选材上,二十四史的材料仍然是热点。其中唐、宋、明三朝代占的分量最重,在体裁选择方面,人物传记仍然是主流,达6篇之多,全国卷近三年来均选取人物传记,足见人物传记在高考试题中的分量。人物传记故事情节相对简单,任务关系不是太复杂,是传统文化的代表,更主要的是人物传记符合“考试大纲”中“浅易”的要求。“身份为人在前面”“典型事件跟后边”“经历官位会多变”“品格教化文中见”,这是传记常有的特点。……
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