张威　黎嘉颖

中图分类号：G82 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2018）05-149-01

摘要 运动技能迁移作为运动训练和体育教学中一种常见的体育现象，对运动技能的学习和动作技术的发挥有着重要作用。研究運动迁移的规律，既会促进运动技能的学习，但也会阻碍动作技术的发挥。本文通过对目前运动迁移技能研究，提出在田径运动中应注意的运动迁移规律，使运动员能够充分运用已有的技能，实现效益的最大化。

关键词 运动技能 迁移规律 现状 效益

一、引言

运动技能迁移是理论学习和运动技能学习中普遍存在的一种现象。它广泛存在于各种知识、技能（包括认知技能和动作技能）及行为规范的学习中。通过学习而掌握的某种动作或技术对其他动作和技能的影响称为运动迁移。已经掌握和习会的动作对正在学的动作具有促进作用称为正迁移，具有消极作用的称为负迁移。在实际教学中，恰当地应用迁移规律可以提高教学效率。

二、运动迁移技能的生理机制

地球上所有生物的一切生命活动来源于其固有的生理机制。由学生和运动员所进行的运动技能学习是操作性的学习。根据研究表明，运动技能的学习是由内隐的智力操作和外现的身体、肢体操作共同实现的，而从其本质来说，则是新的运动技能与大脑中已有的运动技能表象、印象同化，从而进行操作性学习。在学生和运动员在操作性识记和学习的整个过程中，大脑储存区的原有运动技能被提取出来，与新学习的运动技能作比较，如果已经习会的运动技能与新学习的运动技能有动作结构、动作顺序等方面的相似性，大脑会作出一系列的判定和定位。……