李芳宁

【摘要】在大力倡导信息化教育的大背景之下，小学语文课堂巧妙运用交互式电子白板，可以激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率，化解疑点，整合资源。

【关键词】激发兴趣 提高效率 化解疑点 整合资源

近年来，伴随着教育改革的不断深入，不论是城市还是农村学校，教育已基本已实现信息化和现代化。特别是集多媒体、投影仪等为一体的交互式电子白板已悄然走进校园，走进语文课堂。那究竟如何运用交互式电子白板提高小学语文课堂教学效率呢？

一、巧妙运用交互式电子白板，激发学生学习兴趣

兴趣是语文教学最好的老师，情感是语文教学的灵魂。激发学生的兴趣、激活学生的情感，这样的语文教学才会有生命，这样的语文教学才有时效性。然而，在实际教学中，对于学生而言，语文课堂往往乏味无趣，一节课无非就是认认字，读读课文，如若组织不当，那整节课将会很失败。特别是新课的导入，俗话说得好，良好的开端是成功的一半，大多教师都选择谈话导入，或是煽情的演说，这对于还沉浸在课间的兴奋之中的学生而言，无非是一首动听的催眠曲，不仅不能激发学生的学习兴趣，反而会让更多的学生晕晕欲睡，起不到半点儿作用。而交互式电子以其独到的色彩，动听的声音，多变的画面，很快将学生带入课堂，给学生一种身临其境的感受，瞬间激发学生学习热情。如在教学《安塞腰鼓》一文时，首先给学生播放了一段安塞腰鼓精彩的表演录像，人们身穿喜庆服装，腰挎红色腰鼓，排成整整齐齐的队伍，个个笑逐颜开，精神饱满，随着音乐很有节奏地表演着，狂欢着。……