周侗 宋佳君

摘要：各个阶段，语文学习的侧重点各不相同，初中阶段语文教学的基础工作是培养学生对语言文字的理解能力，让学生逐渐养成良好的学习习惯、能力，促进初中学生语文素养的提升。阅读教学在初中语文教学中占据主要地位，是提升学生语文素养的关键。经过大量教学实践证明，阅读教学有助于学生口语表达能力及写作能力提升，激发学生学习语文的兴趣。初中语文教师应该重视阅读教学的应用，提高学生的阅读体验能力。本文重点对初中语文阅读教学中存在的问题进行探究，总结相关提升方法。

关键词：初中语文；阅读教学；有效性

1当前初中语文阅读教学存在的问题

第一，教育观念落后，教学目的片面。当下初中语文阅读教学的现状，仍然是传统教学占主流，素质教育、创新教育难以开展，有些学生甚至产生了厌学情绪。阅读教学局限于知识的归纳与传授，忽视学生思维训练和能力的培养，忽视学生阅读过程与方法的指导，忽视学生情感、态度和价值观的教育。第二，教学步骤过于单一化。现在初中语文教学普遍存在的首要问题是教学过于呆板单一。在初中语文教学中，很多教师主要是以课文讲解为主，将课文进行分段讲解，将每一段知识点以及要求背诵的部分作为课堂重点，教学内容比较单一、枯燥和乏味，抹杀了学生的感知能力，影响了学生的思考能力。第三，教学模式呆板。受传统教学观念、教学方法的影响，教师上课一直在滔滔不绝地讲述内容，然后要求学生用“死记硬背”的方式掌握所教授的知识这种教学模式使得教学效率低下。……