徐慧

【摘    要】数学是小学生的必修课程，特别是对于小学低年级的学生来说，是比较难的一门课程。教师在课堂中可以根据学生的实际情况，抓住学生爱玩的特点，采用游戏式教学。游戏式教学方式可以激起学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性。游戏式的教学方式有助于学生对数学的理解。本文主要通过探讨低年级数序游戏教学方式的应用，旨在提高低年级数学教学质量，激发学生学习数学的兴趣。

【关键词】小学低年级  数学  游戏教学

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.20.091

小学低年级的学生正处于爱玩的年龄，注意力的集中时间相对少，加上刚开始学习数学，可能会影响学生的学习效果。因此低年级的数学必须采用吸引学生的方式来进行教学，才能使学生充分理解所学的数学知识。游戏教学是非常有用的一种方式，不仅能够活跃课堂的气氛，最重要的是能够将复杂的问题简单化。游戏教学方式能够激发学生的阅读兴趣，培养学生的数学能力。游戏教学方式在小学低年级数学的学习中具有重要的意义，能够提高学生学习的积极性，提升小学低年级数学的教学质量。

一、小学低年级数学游戏教学方法的重要意义

（一）激发学生的学习兴趣

兴趣是学生最好的老师。爱玩是每个孩子的天性，正处于低年级的学生更加爱玩。数学是一门逻辑性非常强的学科，低年级的学生逻辑性的思维还不够成熟。传统的教学一直是填鸭式的教学方式，为学生一直灌输数学的理论基础知识，这种方式会使学生产生一定的厌烦感。……