哈一平

摘 要：在新课改进程不断推进的今天，高中物理教学也在发生着深刻的变革，教师要改革不适应时代发展的传统教学模式，开始利用新型教学方法，以促进教学质量的提升。情境教学法作为一种人性化的教学手段，受到教师和学生的欢迎，不仅为教师开展教学活动提供了便利，而且还活跃了学生的思维，使其更加喜欢物理学科，以最大的热情投入学习中来。根据教学经验，简要分析情境教学法在高中物理教学中的应用。

关键词：情境教学法；高中物理；应用探究

情境教学法是一种为了达到教学目的而采用的一种教学方法，教师通过将教学内容与学生的学习特点相结合，在课堂中为学生创设适当的教学情境，使学生能够直观体验教学活动，激起学生的情感反应，使他们的思维活跃起来，从而主动参与教师设计的教学活动中，对于课堂教学的顺利开展具有重大作用。高中物理学科知识点比较多，内容涉及比较广泛，很多学生对物理学习有一种惧怕心理，因此，高中物理教师在教学中利用情境教学法，能够将深奥的物理知识具体化、形象化，使学生全身心投入物理学习中，增加其对物理知识的感知，从而不仅提高学习效率，还能够培养学生解决问题和分析问题的能力，促进其综合能力的提升。

一、以生活为载体，创设生活情境

物理知识遍布生活的各个方面，飞速的动车展现着电力的神奇；刹车中体现着的惯性定律；……