杨斌

摘 要：目前，地方高校因为建校时间比较短、学校的资金不充裕，往往会将主要的物力与财力都投放到吸引高水平人才跟高质量的硬件設施的建设方面上，大多数高校都将教学管理工作看作是事务性质的工作，缺少考评的标准，进而造成高校的教学管理能力比较低，专业化的程度也不高。事实上，髙校教学管理的工作牵涉到广泛的内容，而且覆盖面比较大，这就要求教学管理人员不但需要拥有专业的知识跟技能，而且还需要在领导和统筹科研的方面以及语言表达的方面具备一定的专业知识。

关键词：教学管理；专业化；地方高校

一、当前地方高校教学管理队伍建设的现状

1.教学管理的思想相对落后

地方高校因为建校的时间相对比较短，办学的水平也不高，以及所处的地理位置跟经济文化发展水平等客观原因，进而造成了地方高校在学校如何发展的理念上出现了一定的偏差，仅仅重视地方高校的师资队伍建设，却不重视教学管理队伍的质量与能力的提升。

2.教学管理队伍的结构不科学不合理

教学管理人员素质高低对教学管理能力的高低有着直接影响。在当前实际的工作当中，高校的教学管理人员并不令人满意。现在，很多地方高校教学管理人员同时承担着教学管理与教学任务两种工作，是那种“双肩挑岗的人员”，在日常繁忙的教学科硏工作当中导致他们很难再去担任教学管理的专业化任务。……