执教/陈 凤 点评/姜发艳

一、形神要吻合

师：这是一堂微课，想到要把四十分钟的课压缩到15分钟，还得讲透彻讲出彩，那样的难度不亚于让肥胖的我一个月减30斤，所以求神不如求己，我把自己拜了拜，屏显：

师：我看到好多同学笑了，噢——菩萨在人们心中最大的特点是——慈善（生齐答），老师这张调皮的大脸放在这里，完全不符合菩萨的气质，这就是——徒有其表，未得其神。

师：《西游记》第六回是这样描绘菩萨的神韵的，屏显：

眉如小月，眼似双星。玉面天生喜，朱唇一点红。

师：这是通过什么描写写出菩萨慈善的神韵的呢？

生：外貌描写。

师：这在写作上就叫做——以形绘神（板书）

那么什么是形，什么是神呢？

屏显：（男生读）：形即外貌描写（包含人物的身材容貌、服饰打扮、习惯特点等）

（女生读）：神即人物的性格、气质、品质等。

二、以形绘神

示例（一）

师：我们来看一个例子吧！（屏显图片）这是——鲁迅（生齐答）

师：回味经典，大家小学学过的课文《一面》当中的文字：

屏显：他头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着，胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。

读后告诉我，这是一个怎样的鲁迅？

生：精神抖擞、严肃。

师：你所说的正式鲁迅的神韵、精神。那么文段是通过什么形来刻画的呢？

生：头发、胡须

师：其实鲁迅的外貌特征很多，但阿累只抓了“头发”和“胡须”来描绘鲁迅的神韵，这就是说以形绘神中的形还必须是——？

生：典型的。

示例（二）

品读了鲁迅，再让大家欣赏一下老师心中的男神。

屏显：