刘海波

摘 要：随着时代的发展，当下互联网技术已经发展成熟，现今我国社会已经全面进入了“互联网+”时代。“互联网+”极大的影响了现今我国民众们的生活方式和思想观念。高校学生们是这个时代与互联网接触最深的群体，他们对于互联网相当的依赖和喜爱。在这个背景下，高校思想政治教育需要进行新的变革，要顺应“互联网+”时代特质去进行改变。就此文章结合实际，浅谈“互联网+”背景下高校学生思想政治教育研究。

关键词：“互联网+”；高校学生；思想政治

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）20-0168-03

Abstract： With the development of the times， the current Internet technology has matured， and today's society has fully entered the era of "Internet +". "Internet +" has greatly affected the way of life and ideas of our people today. College students are the deepest contact with the Internet in this era， and they are quite dependent and fond of the Internet. In this context， ideological and political education in colleges and universities needs to undergo new changes， and it is necessary to adapt to the "Internet +" era characteristics to make changes. Based on the actual situation， this article discusses the research on ideological and political education of college students under the background of "Internet +".

Keywords： "Internet +"； College students； ideological politics

引言

高校是我国最为重要的人才培养摇篮，当下我国高校教育应当具备全面的特质，思想政治教育是高校教育中最为重要的一个环节，良好的思想政治教育应当与时俱进，如今我国社会已经全面进入“互联网+”时代。“互联网+”时代的到来不仅仅为当下高校思想政治教育带来了极大的挑战，也让高校思想政治教育迎来的新的契机。基于此，现今我国高校教学管理部门和思想政治教育工作者要投入精力至思想政治教育工作改革中去，要寻找到能够让思想政治教育契合时代发展需求的额手段，进而培养出契合时代发展需求的高校大学生人才。

一、“互联网+”为高校思想政治教育带来的机遇和挑战

（一）“互联网+”背景下高校学生思想政治教育的新机遇

1. 突破传统思想政治教育时间和空间的限制

传统的高校思想政治教育方式是以课堂教育为主的，这种教育方式需要高校学生们在固定的时间至固定的场合去接受高校思想政治教育。这种教育方式虽然可以在一定程度上让高校学生们的思想政治水平得到加强。但是这种思想政治教育方式并没有延续性，当学生们出现缺课现象的时候，他们所接受的思想政治教育将不完整。互联网的到来让高校传统思想政治教育的这一缺点得到了改变。在具体的教育过程中，高校思想政治教育工作者，完全可以将教学资料转变为教学视频，将这些视频上传至制定网站上，让高校学生们通过下载视频的方式去接受思想政治教育[1]。这种教学方式突破了传统思想政治教育时间和空间的限制，高校学生们的思想政治水平将会在这种教育方式下得到提升。

2. 思想政治教育素材得到了极大补充

如今的高校学生们拥有着相当活跃的思维和求知欲望，他们在接受思想政治教育的时候希望能够接触更多的思想政治教育资料。但是目前许多高校思想政治教育工作所采用的思想政治教育资料是常用的思想政治教学课本，这些教学课本虽然能够在一定程度上提升高校学生们的思想政治教育水平，但是却极难满足如今高校学生们的求知欲望[2]。而互联网时代的到来，让如今高校学生们有机会去接触更多的思想政治教育资料，高职院校的思想政治教育工作者，可以利用互联网中的视频、图片和文字去进行思想政治教育，这种教育素材让高校学生们接触到了更多的教育方式，同时这些教育素材也让高校思想政治教育的趣味性得到了极大的提升，高校学生们的思想政治学习积极性将会得到加强。

3. 给师生带来了新的交流方式

传统的高校思想政治教育方式是以填鸭式教学为主的思想政治教育手段，这种教育方式属于单一压迫性交流手段，采用这种教育方式高校思想政治教育工作是难以得到反馈的，学生们的思想政治水平将会进一步下降。互联网时代的到來让如今高校学生们迎来了新的思想政治教育交流方式。在具体的教育过程中，思想政治教育工作者可以通过网络的手段和高校学生们进行交流，这种交流让信息的沟通变得极为流畅，高校思想政治教育工作者就可以通过交流随机改变思想政治教育方式。此外，网络交流的方式也具备着匿名的能力，学生们可以通过匿名的方式和高校教师们沟通，这可以让一些羞涩和内向的高校学生们将自身的心理问题解决。

（二）“互联网+”背景下高校学生思想政治教育迎来的新挑战

1. “互联网+”环境下学生们受到了更多的负面影响

互联网信息的传播具备着极强的流动性的同时也具备着隐秘性，这种隐秘性让互联网信息难以得到极强的管理。当下我国互联网中流通的信息并不全部属于积极的，一些消极的互联网信息让如今高校学生们受到了极大的影响[3]。这些信息中包含着低俗、色情、暴力等等消极观念。高校学生们处于人生观、价值观和世界观形成的关键阶段，这个阶段的他们缺乏极强的明辨是非的能力，一旦当他们接触了消极负面的互联网信息之后，他们今后的人生道路将会面临曲折。此外，互联网中大量的游戏等等娱乐软件也会让高校学生们沉迷，他们将会在这些软件的影响下变的消极，他们的求学欲望将会下降，他们的社交能力也会受到影响，因此高校思想政治教育方式应当进行改变，从而让高校学生们接受良好的思想政治教育方式。

2. “互联网+”对高校思想政治教育者的教学提出来更高的要求

高校思想政治教育者是高校思想政治教育的主要战斗力。因此，高校思想政治教育者能力应当契合高校思想政治教育的需求。随着互联网时代的到来，如今高校学生们的视野得到了极大的开阔，他们的思想政治水平不断的提升，这为当下高校思想政治教育者的教育工作带来了极大的挑战。高校思想政治教育者应当意识到传统的思想政治教育方式已经难以让高校学生们的思想政治教育学习积极性得到提升了。教育工作者们应当要在日常的生活和学习中去主动的接触互联网，通过接触互联网的方式去了解互联网和高校思想政治教育之间的关系，然后投入精力去寻找顺应互联网时代的高校思想政治教育手段，进而让高校学生们的思想政治水平得到进一步的加强，从而成为契合时代发展的高校思想政治教育人才。

二、“互联网+”背景下高校学生思想政治教育方式分析

当下我国高校教学管理部门和思想政治教育工作者们应当认识到传统的高校思想政治教育方式存在着的局限性和改革思想政治教育方式的必要性。在具体的教学改革工作中，高校教学管理部门和思想政治教育工作者要投入精力去寻找契合思想政治教育现状和学生们心理的思想政治教学手段，进而让高校学生们的思想政治水平得到进一步加强，从而培养出契合时代发展需求的高校大学生人才。下面列举“互联网+”背景下高校学生思想政治教育方式分析。

（一）教学管理部门和高校思想政治教育工作者应当转变教育理念

想要顺应“互联网+”时代去进行高校思想政治教育改革，如今的高校思想政治教育部门和高校思想政治教育工作者们应当要转变传统的高校思想政治教育理念，让自身的思想政治教育方式能够进一步提升[4]。在具体的思想政治教育理念改变工作中，首先，高校教学管理部门要将思想政治教育目标重新树立，要将培养高校学生们拥有在“互联网+”时代下契合社会发展需求的思想政治心态作为思想政治教育的主要教学目标，此外，教学管理部门也应当树立“以人为本”的思想政治教育理念，让思想政治教育契合学生们的心理。其次，当下思想政治教育工作者们也应当充分意识到自身所承担的责任，要在日常的生活和思想政治教育中去改变自身的教育理念，让传统的思想政治教育理念得到升华。最后，高校教育管理部门和高职院校思想政治教育者应当要投入精力去寻找与新的思想政治教育理念配套的思想政治教育方式，让高校思想政治教育的教育质量得到进一步加强，让高校学生们成为契合“互联网+”时代需求的人才。

（二）利用互联网去创新高校思想政治教育手段

在“互联网+”的时代，高校思想政治教育部门和高校思想政治教育工作者应当认识到互联网对于高校学生们的影响，因此在具体的思想政治教育工作中，高校教学管理部门和高校思想政治教育工作者要利用互联网去创新高校思想政治教育，从而让思想政治教育质量得到加强。下面列举利用互联网去创新高校思想政治教育手段的方式。

1. 在思想政治教育课堂中应用互联网

高校思想政治教育工作者们应当认识到课堂教育是高校思想政治教育的主要教育阵地。因此，教育工作者在组织学生们进行课堂思想政治教育的时候应当充分利用互联网的力量去进行思想政治教育[5]。在具体的教育中，教育工作者要从网络中去寻找思想政治教育的素材如视频素材、图片素材和文章素材等等，这些素材资料要充分结合书本教材，只有这样才能让高校思想政治教育质量得到加强。此外，高校思想政治教育工作者也应当利用互联网去创设教学情境，通过创设教学情境的方式去进行思想政治教育，让高校学生们在契合他们心理的教学情境中去接受思想政治教育，从而让他们的思想政治水平得到进一步的提升，进而成为契合时代发展需求的人才。

2. 利用互联网进行思想政治课课外教育

高校思想政治教育不仅仅局限于课堂教育中，课外教育也应当是高校思想政治教育的重点。在具体的思想政治教育中，高校思想政治教师们要充分利用互联网的力量去进行课外思想政治教育。教育工作者们可以利用QQ、微信等等去建立群，然后在群中颁布思想政治教育视频等等教学素材，让高校学生们可以在日常的生活中去接受思想政治教育，从而提升他们的思想政治水平。此外，高校教学管理部门也可以充分利用互联网教育手段去构建校园环境，教学管理部门可以在高校的食堂、广场等等地域播放与思想政治相关的视频，让高职院校的学生们能够充分接触思想政治教育素材，这样高校学生们的思想政治水平就会在潜移默化中得到进一步的提升，他们将会成为契合时代发展需求的高校人才。

（三）注重提升高校思想政治教育工作者的互联网思维和互联网应用能力

高校思想政治教育者是高校思想政治教育的主要引导者，在当前这个“互联网+”环境下，高校思想政治教育者应当具备互联网思维和互联网应用能力。基于此，高校教学管理部门应当要投入精力至高校思想政治教育队伍的培训的招募工作[6]。在具体的工作，高校教学管理部门要建立契合高校思想政治教育现状的培训部门聘请专业的互联网工作者入校对高职思想政治教育者进行全方位的培训，让他们的逐渐形成互聯网思维和互联网应用能力。此外，教学管理部门应当要注重教学队伍的建设工作，教学管理部门要投入资金至教师队伍招募工作中去，聘请一些具备互联网应用能力的思想政治教育者进入高校担任教学工作，从而加强在“互联网+”背景下高校学生们的思想政治能力。

（四）利用互联网与学生家庭联系进行协同教育

高校思想政治教育工作不仅仅是高校的教学责任也是高校学生家长们的教学责任。因此，在具体的思想政治教学改革工作中，高校思想政治教育工作者要寻找和学生家长们联系的方式，让思想政治教育呈现协同化的趋势。“互联网+”背景下，高校思想政治教育工作者们拥有了与学生家长们联系的方式，教育者们可以利用互联网与学生家长们取得联系，将高校学生们的思想状态告知，让他们与学生们进行交流，积极的灌输正确的思想政治观念，进而提升学生的思想政治水平[7]。此外，在放假期间，高校思想政治教育工作者也可以通过互联网的方式和学生家长们取得联系，知晓学生在家中的思想状态和行为，进而调整思想政治教育方式，让学生们在假期结束之后接受契合他们心理的思想政治教育手段，从而提升他们的思想政治水平。

三、结束语

综上所述，随着时代的发展，现今我国社会已经全面进入到了“互联网+”时代。互联网对于当下我国民众们的影响相当大。高校学生们是现今接触互联网最深的群体，他们的思想状态和行为模式受到互联网的影响极大。这为当前我国高校思想政治教育带来了极大的机遇和挑战。高校教学管理部门和思想政治教育工作者们应当意识到在具体的思想政治教育工作中要采用契合“互联网+”时代背景下的思想政治教育手段。教学管理部门和思想政治教育工作者应当转变教育理念，要在思想政治教育课堂中应用互联网，要利用互联网进行思想政治课外教育，要注重提升高校思想政治教育工作者的互联网思维和互联网应用能力，要利用互联网与学生家长联系进行协同教育，进而让高校学生们成为契合时代需求的人才。

参考文献：

[1]李访正.“互联网+”背景下高校思政教育的问题与对策研究[J].科学咨询（科技·管理），2018（06）.

[2]王玉玫.互联网时代高校思想政治教育工作探究[J].报刊荟萃，2018（05）.

[3]杨慧，魏萍.微载体涵养大学生社会主义核心价值观的路径浅析[J].教育评论，2018（04）.

[4]赵颖，闫莉冰.以微信为载体探索大学生思想政治教育新途径[J].淮北职业技术学院学报，2018（02）.

[5]刘建霞，孙小慧.“互联网+”背景下高校学生思想政治教育微载体探究[J].佳木斯职业学院学报，2018（04）.

[6]胡敏，杨晓芳，赵林溪.“互联网+”背景下高校思想政治教育创新研究[J].散文百家（新语文活页），2018（04）.

[7]尹彦，蒋玉莲.论“互联网+”时代公安院校思政课教学模式[J].广西警察学院学报，2018（02）.