钟东香

【摘 要】小学语文课程在实际教学的过程中担负着培养学生阅读能力以及开发学生发散思维的任务，因此，小学语文老师需要在实际教学的过程中，结合新背景下的教学任务和教学目标，以小学生的实际需求为基础，制定适当的教学方案和教学模式，进而利于课程的教授和学习目标的完成。近几年来，相关部门通过加强教育体制改革，积极深入研究和分析学生的个体差异和实际需求，构建一种全新的教学模式，合作学习的教学模式在小学语文教学过程中的优势愈加显著，在小学语文课程的教学过程中占据十分重要的作用。本文详细解析在小学语文教学过程中所存在的问题，并在此基础上提出利用合作学习模式的有效对策和方法。

【关键词】合作学习 小学语文 教学效果

近几年来，伴随我国社会发展的越加快速，人们對于教育行业的要求提出了更高的要求，在此情况下，小学语文作为一门专业性较强的基础科目，得到了广泛的关注。就目前情况而言，小学语文教学在改革和发展的过程中，已经得到了较大改善，其中，利用合作学习的教学模式是小学语文教学效率和质量得到大大提高的主要原因，占据十分重要的作用。合作学习应用于小学语文教学过程之中，不仅能够有效解决我国小学语文教学过程中的相应难题，同时，还能够提高我国小学语文教学的整体质量和效率。本文详细解析在小学语文教学过程中所存在的问题，并在此基础上进行改建和完善，更加利于我国小学语文课程的顺利教学。……