【摘要】听力是英语测试的重要组成部分，在英语中考中占据较大的分值。英语听力包含的题型较为广泛，非常考察学生的综合能力，致使部分学生产生了畏难情绪。因此老师们应重视对中考英语听力考试题型的分析，并提出针对性的策略，加强学生对听力技巧的掌握，以提高学生中考英语听力成绩。

【关键词】中考英语；听力考试题型；应对策略

【作者简介】马雷，四川省彭州市天彭镇清平初級中学。

听力技能是学生应掌握的一项必备技能，同时也是英语交际能力的重要基础。所以我们有必要加强对近年来中考英语听力题型的分析，熟悉考察要点，同时对学生进行有效的听力训练，正确应对题型，掌握技巧，提高听力得分率。

一、熟悉中考听力常考话题

教师应对近几年的中考听力常考话题进行整理和分析，了解中考听力常考话题，有针对性地进行听力训练。笔者认为近几年的中考听力常考话题主要包括：问路与交通、感谢与应答、请求与建议、问候与告别、祝愿与祝贺、打电话、就餐与饮食、健康与就医、购物、旅游与计划、谈论天气、兴趣爱好、学校生活、时间与日期、恭维与应答、职业与应答等。对于不同听力话题，在解答时，首先要确定是哪类话题。这可以根据一些关键词语或关键句型来判断，例如文章中出现do ones homework、go to school、school clubs等，可以判断为学校生活类的听力题，从而确定考察目的；又如出现how long、in the morning、date等，可以判断为时间与日期类的听力题。

二、了解中考听力常考题型

中考听力常考题型主要包括以下几个方面：选择相应答语、看图匹配、听对话回答问题、听短文类以及补全表格五大类。选择相应答语主要包括听句子选择相应答语或者听句子选择相应的单词；看图匹配主要包括听句子或者对话，选出相匹配的图画；听对话回答问题主要包括听对话，选择正确答案或者根据对话，回答问题；听短文类主要包括听短文选择正确答案或短文填空；表格类主要包括根据短文内容完成表格空缺信息。

三、逐一分析题型，寻找解题策略

1.选择相应答语类：在解决此类题型时，学生应特别注意句子的第一个单词：如特殊疑问词what， when， where， how long， how often等，抓住了这个词语就迎刃而解。同时还应注意第一个单词所体现出的句型和时态，如 can， is，was，do， did，have等。经常性地总结和读熟常见句型的答语，例如Is that Jim speaking？/Who is that speaking/calling？应答时，常说（Yes）， this is ... speaking或者（Yes）， its ... here。

2.看图匹配类：想要做好这类题型，要求学生要将图画语言与所听到的内容联系到一起，关键在于“听音”、“明意”。首先学生要认真看图，对图画中内容的意思进行猜测。其次还应抓住听力中关键词，抓核心大意，使得图画内容与听到的内容相匹配。

3.听对话回答问题类：在做此类题型之前，首先对选项ABC三答案进行比较，勾画区别点，了解选项内容，预测提问，带着目的听。其次在听的时候，应注意对话中的数字、时间、地点等，很可能会进行简单的加减计算，可以采用写首字母或数字迅速做笔记，明确对话的核心意思，进行推断。

4.听短文类：短文类题型相对较难，比较考察学生的综合能力。在做这类题型时，首先在听前几分钟，对五个题干进行阅读，联系上下文对短文的意思进行猜测，并对答案进行对比，注意差别。其次听的时候，注意听第一句，一般情况下，第一句很可能是短文的主题句。听完前三句后，可以判断短文的类型。在放第二遍时，及时地核对没有听清的选项。最后，即使没听明白的选项，也立即根据头脑中的记忆和文章大意迅速作答，抓大放小，抓有关细节，忽视无关细节，千万别留空白，因为这是短暂记忆，一会就消失了。

5.表格类：在做表格类题时，在听之前，也一定要认真地阅读表格。根据表格内容预测话题，缩小听的范围，提高听的效率。

四、运用非智力因素，提升解题能力

1.消除畏难情绪和紧张情绪。在听力考试时，考生还应具有良好的心理素质，要稳住自己的情绪，不能过于紧张。可以利用好老师讲解考试规则时，做深呼吸，按太阳穴，进行积极的心理暗示：人难我难我不怕难，人易我易我不大意，以保持心情平和，心态放松，集中注意力。一些考生经常遇到没有听清的词语，在放第二遍时，仍然没有听清，此时应切忌焦躁不安，应大胆猜测或者干脆放弃，避免错过后面的内容。但是切忌胡乱猜测，必须根据自己听清的部分以及掌握的知识进行有效的推理，提高答题的正确率。

2.充分利用听力考前时间和间隙时间。考生在拿到试卷以后，应充分利用作答前3-5分钟的时间，将听力部分的难点——短文类和表格类预先阅读一遍，做到听前心中有数。同时应利用好每道听力题后间隙时间，迅速浏览下一题，从ABC选项入手，比较异同，猜测话题，预测内容。

五、总结

总之，听力不只是中考英语的重要组成部分，同时也是英语学习基本能力中听、说、读、写、译的首要能力。为了提高学生的听力能力，获得较高的英语成绩，我们要加强对中考英语听力考试题型的分析，总结各题型的解题策略和技巧，并进行有效训练。这样学生才能够在中考中沉着答题，遇难不慌，提高成绩。