宁晶莹

摘 要：本文主要阐述了动词在英语学习中的重要性，梳理了中考英语动词的知识点，且展示了动词在中考中的考点分布及动词重难点部分的解题思路，最后总结了英语语言学习的本真模式。

关键词：中考英语 动词 考点分析

一、 动词在英语中的重要性

首先，大家需要了解什么是动词？表示动作中状态的词称为动词。如果将英语比作人，那么动词就是人体中的骨骼，起到了整体支撑的作用，其他知识点就是血肉，由此可见动词在英语中的重要性。每年的中考英语试卷中动词的考点和比重最多，单项选择题重在考查学生的基础知识，注重试题的设置语境化。测试的语言知识具有一定的覆盖面，注重对语言知识综合运用能力的考查，淡化对语言知识机械性记忆的考查，完成句子题重在考查学生准确运用所学单词及短语完成句子的能力（2016陕西中考说明）。

二、动词知识梳理

1.概念：表动作或状态的词称为动词。

2.形式：每个动词有五种形式分别为原形、单三、现在分词、过失式、过去分词，如eat-eats-eating-ate-eaten 。

3.分类：①实义动词：及物和不及物，②Be动词：be，look，sound，taste，smell，become，turn，③助动词：be，have，do，④情态动词：can，may，must，should，might。

4.动词在句中的成分：做谓语、不做谓语（即非谓语）三种形式，不定式，动名词，分词（过分和现分），在初中阶段，重点考察动词后跟不定式和现在分词的区别。

5.时态：①一般现在时：概念：表经常性习惯性发生的动作或存在的状态或一个事实。

结构：主语+be+其他。 标志词：sometimes，usually，always，often，everyday。

用法：宾从、定从中考察。②一般过去时。③现在进行时。④过去进行时。⑤一般将来时。⑥过去将来时。⑦现在完成时。⑧过去完成时，同以上的总结方法一致。

6.语态：分为主动语态和被动语态：

①一般现在时：be done？② 一般过去时：was/were+ done

③过去进行时：was/were+ being done④ 现在进行时：be+being done

⑤一般将来时：will +be+done ⑥ 过去将来时：would+ be done

⑦现在完成时：have/has +been done⑧ 过去完成时：had+ been +done

7.动词短语（展示部分）：

◆动词+介词deal with，look for，agree with，suffer from，put on，

◆动词+副词turn up，turn off，pick up，put off，stay up，turn off，

◆动词+副词+介词Look forward to，come up with.

8.动词辨析（常见的动词词义辨析）：

“五”感官feel，sound，look，smell，hear ，“四”花费spend，cost，take，pay ，

“四”看see，look，watch，read，“四”输赢lose，fail，win，beat，“三”到达get，arrive，reach，“三”借borrow，lend，kee，“三”穿dress，put on，wear，“三”参加join，attend，take part in，“两”找look for，find。

三、动词在中考之考点分布

考查不定式的固定搭配ask sb. to do sth，形式是一个并列句。

总结，从上考点分布中可以看出，时态和语态及动词短语部分考查居多，所以，重难点在时态和语态部分。以下是笔者从自己的工作经验中总结的方法技巧。

四、 重难点考点的解题思路

在动词的知识点中部分需要记忆如动词短语和动词辨析，有的部分如果掌握一定的解题技巧和方法就可以事半功倍。这里重点讲解动词时态和语态的解题技巧。第一，时态部分：中考英语中，总共考八大时态，但同学们在记忆过程中总有遗漏，笔者总结一个简单的方法帮助同学们清晰牢固的记忆，总结为：4个现在和4个过去，每一个现在都对应它的过去。 4个现在为：一般现在时用does来表示对应的过去是一般过去时用did表示。现在进行时用doing来表示对应的过去是过去进行时用was/were+ doing表示。现在完成时用have/has+ done表示对应的过去是过去完成时用had+done表示。一般将来时用will表示对应的过去是过去将来时用would表示。

那么，中考时态题的解题关键在于题干中的时间状语也就是笔者所说的标志词，八大时态中每个时态的标志词是不一样的，根据标志词判断考点是突破口。例如一般在现在时表示经常性、习惯性发生的动作或存在的状态，或表示一个事实。它的时间状语一般多为sometimes，usually，always，often，等。在做题中通读题干，根据时间状语判断考察的时态简单快捷，可以为后面的大题节约时间。第二，语态部分，其实很多时候命题组是将时态和语态结合在一起考察的，那么我们解题的思路还是：首选根据标志词确定是什么时态，然后回忆该时态对应的被动语态结构就可以答对了。

五、结语

语言是为人类服务的，本质是工具性和人文性的统一，英语学习的最终目的是学以致用，沟通交流。目前，中国应该将应试和应用相结合才是最恰当的教学模式，填鸭式的教学会导致学生学到空有语法不会表达的哑巴英语。因此，只有应试和应用相结合才会避免走向极端，全方位培养学生的综合运用能力。但是目前中国学生必须经历中高考，所以在该阶段掌握必要的学习方法和技巧可以助学生一臂之力。

参考文献：

[1]郝昌明.中考英语动词时态考察热点透析.中学生英语园地，2007，12.

[2]郑鹰.中考英语动词考点归纳与解析.学周刊，学术研究，2014（12）.

[3]杨文.中考英语动词时态和语态试题的解题思路.中学生英语.