王筱燕

摘 要：无论是普通中学，还是中职院校，语文都是必修课之一，并且语文知识的学习关系到学生人文素养、自我涵养的提高，因此，有效性教学的实施至关重要。在中职语文课堂教学中要注重合理利用多媒体丰富教学内容、将教学内容与实际生活有机融合、明确学生在课堂的主体地位三方面，研究基于人才培养的中职语文课堂教学有效性策略。

关键词：中职 语文 课堂教学 有效性

引言

伴随我国经济的快速发展，市场对于人才的需求更加多样，很多企业不再局限于选择文化水平高的人才，同时也重视对职业型人才的选拔。而中职院校就是各大企业招聘职业型人才的重要渠道。在社会上，很多人对中职学生存在一定的偏见，将他们归为学习成绩不好的学生，这种武断且不负责任的说法不仅没有任何可信度，而且会对中职学生造成消极的影响，甚至可能会对他们的心理造成一定的伤害。为了纠正社会大众对中职学生的负面、错误的评价，中职院校更应该职业、文化双管齐下，使学生成为既具备专业技能又拥有高文化水准的职业型人才。

一、中职语文教学低效的现状分析

首先是学情。经过9年的义务教育，学生对语文课应该说非常熟悉.但读中职的学生大部分文化基础都比较弱。语文课作为人文学科的基础课程，属于规定的必修课。对于更重视专业技能培养的职业学校的学生来说，吸引力不太大，因而产生的厌学情绪也就比较严重。……