韩玲

[摘 要] 微课在高职院校数学教学中的应用为教师和学生带来巨大影响，有效解决了高职学生数学学习的难题，提高了学习效率，同时也提高了教师的教学水平。就微课的意义、在高职数学教学中的应用优势和应用效果进行简要分析。

[关 键 词] 微课；高职数学教学；应用意义

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）24-0165-01

高职院校为我国社会发展提供了很多职业技能型人才，同时也提高了学生的就业能力。数学是高职院校的基础课，从当前教学情况看，在课程设置上，内容枯燥、单调、缺乏吸引力，并可以摆脱传统教学中以概念和公式为主体的模式。高职学生自身的学习能力较差，基础薄弱，面对晦涩难懂的内容大大加深了学生对数学知识的厌烦心理。同时很多学校认为高职数学教育不会影响就业，所以不重视数学的教学工作。事实上，数学是很多学科的基础知识，学好数学是提高其他专业成绩的前提，因此，高职院校提高数学教学质量势在必行。在一些高职院校不断探索和创新中将微课融入书写教学当中，大大提高了数学的教学质量。

微课是近年来新兴的教学模式，主要教学形式是：以课堂教学视频为主，以相关的教学素材、习题测试、学生反馈等教学单元为辅，逐渐形成的新型教学资源。

一、微课在高职数学教学中的优势

多媒体教学技术在高职院校的不断推广，充分体现了微课的教学优势，微课教学在数学课程中为学生提供了良好的学习环境和开阔的学习情景。……