李丽

【摘要】音乐是学校教育当中的一项重点课程，将直接关系到学生综合素质以及审美能力的提升。音乐教师队伍质量将直接影响到音乐教学效果。在本文中，将就提升音乐教师质量的有效途径进行一定的研究。

【关键词】音乐教师质量 有效途径

【中图分类号】G45 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0215-02

1.引言

在我国，音乐课程一直缺少应有的关注，很多学校在音乐教师质量方面存在问题，并因此对教学效果产生了较大的影响。对此，即需要能够对该项工作引起重视，从多方面入手提升音乐教师质量。

2.专业培养

在很长一段时间内，我国在教师教育工作当中所使用的都为定向型师资培养模式。要想在现有的基础上提升教师质量，做好培养的针对性十分关键：第一，整体性与综合性。目前，通识教育以及素质教育受到了较多来自各界的重视与关注，但还存在着学科壁垒严重以及过于强调技术训练的情况。在该种情况下， 做好文化素质的贯通教育十分关键。在有限的教育时间内，做好不同课程间的有机联系。该种情况的存在，即要求不同学科教师之间在工作当中能够加强互相之间的交流，在做好专业原理讲清的同时对音乐案例进行分析，通过所学习到的原理对音乐教育效果提升的途径进行提。在该种情况下，即使在具体知识方面存在一定的欠缺，也可以通过短期培训方式的应用起到提升效果；第二，完善实习制度。就目前来说，我国实习工作还存在着流于形式的情况，对教学效果真正追求的情况介绍。……