董翠香

【摘要】地球运动的地理意义，特别是其中的时间计算之所以成为地理教学的难点，最关键的是学生缺乏空间想象能力，本文作者在实践中借鉴了数学心算训练的方法，总结出了利用乒乓球模仿地球提供实物依据，让学生首先在球面上绘出并理解各种情况，之后进行立体图与平面图相互转绘，进一步在脑中建立立体图像的方法，以便使学生在较短时间内形成地理空间想象能力。

【关键词】仿心算训练 立体 平面 转绘 球体 地理空间想象能力

【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0175-02

一、背景及理论依据

在地理教学中，特别是高三复习中很多老师都认为关于时间、日期、昼夜等这部分内容是一个教学难点。其难就难在帮助学生建立地理空间想象能力。

那么究竟如何才能帮助学生在脑中建立空间图像呢？

我们可以先举这样一个例子：当我们遇到比较大的数字的计算，如果一定要心算（比如：175644÷246），你头脑里的计算过程是怎样的？大多数人都是在脑中不自觉地列出竖式计算。然而少部分进行过心算训练的人会不自觉地在脑中使用“算盘”。他们是如何练就这种心算的方法呢？就是首先进行算盘使用的训练，当对算盘的使用达到了一定的熟练程度后，在遇到题目时就会在脑中浮现出算盘，在脑中使用算盘计算，以达到心算的目的。

那我们如何运用仿心算的方法来突破时间计算这个难点呢？

首先提供给学生一个有利于其形成空间想象力的实物工具，进行反复观察训练，建立空间认知。……