杨进善

【摘要】做好数字化课程资源的开发工作，可以满足素质教育的要求，同时也可以培养好学生的科学素养。因此，在教育改革的背景下，要做好课堂教学转化工作，对传统的课堂教学模式进行创新，以此来满足学生的学习需求。基于此本文针对高中化学数字化资源的开发与利用进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

【关键词】高中化学 课程数字化资源 开发与利用

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0164-02

前言：

就高中化学教学来说，就是要从化学理论与实验操作入手，借助有效的教育手段来培养好学生的治学态度。在教育改革的背景下，先进教育技术得到了广泛的运用，所以在教学中要从激发学生主动学习意识入手，做好教学研究工作，优化教学环节，确保教学的针对性与时效性，调动起学生的学习积极性，提高课堂教学的质量。

一、信息技术在化学教学中的运用现状

随着教育改革的不断发展，教育信息化建设也逐渐成为了教育的主流，但是从实际上来说，由于受到多种因素的影响，虽然已经使用了信息技术，然而却并没有发挥出真正的价值与作用。如虽然一些教师已经认识到了运用信息技术的重要性，也能够在课堂教学中使用信心技术手段，掌握好幻灯片的制作方法，但是对于开发与编辑教学资源类的教师来说，却还是存在着一定的不足。其次，学校信息化能力的水平影响到了数字化的发展。一些教师虽然对多媒体资源的使用有着一定的想法，但是却存在着开发与制作能力不足的现象，虽然使用了多媒体设备，但是只能运用图片以及视频等为学生演示化学实验。……