边疆

【摘要】对核心素养加以概述，探讨了如何引导学生阅读，并且在阅读中提高核心素养，指出了核心素养下阅读教学的意义，得出将名著阅读导读能够和语文教学形成有效融合，才能确保语文教学工作水平得到进一步提升，才能全面的提高中学生语文素养。

【关键词】核心素养 语文名著导读

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0039-02

一、核心素养简述

学生核心素养指的是学生应当拥有且可以和自身发展以及社会需求相适宜的一些品格以及关键能力，是学生在知识、能力、情感以及价值观等不同方面的综合表现。核心素养中核心思想是培养能够全面发展的人，核心素养包含有文化基础、自主发展以及社会参与等不同方面，其综合表现为科学精神、掌握学习、健康成长、责任担当、科学思维以及创新实践等素养。对学生核心素养内容的明确，不仅能够更好的促进教师获得专业方向发展，转变目前学科本位理念以及知识本位理念，还能够有效的帮助学生确定自身今后发展目标，并且确保学生一直朝着这一目标前进。

二、引导学生阅读并在阅读中提高核心素养

1.更新理念，突出名著阅读

以往语文教育对于文学名著的阅读较为忽视，在新课标之中明确提出了要确保学生能够获得基本的语文素养，这是语文教学工作所进行的较大改革。中学生通过阅读名著能够有效的提升语文素养，确保学生的心灵、人格等获得更好发育。……