杨承乾 宋红波 卢绍伟

【摘 要】“互联网+教育”是互联网发挥其在社会资源配置中的优化和集成作用，与传统教育行业相融合而形成的一种新式教育形态。随着十九大报告中对“科教兴国战略”的重申强调、“一带一路”政策的深入以及“二胎政策”的放开，扩大了受教群体，为“互联网+外语教育”提供了发展的机遇。但是“互联网+教育”不是简单的两者相加，依然面临着线上线下新模式的融合、监管、有效性等挑战，如何应对这些挑战成为当下考虑的重点。

【Abstract】 "Internet+ education" is a new form of education formed by the combination of Internet and traditional education industry， in which the internet plays a role of optimization and integration in the allocation of social resources.With the restatement of the strategy of “ developing the country through science and education” in the 19th CPC National Congress report， the deepening of the "the Belt and Road Initiative" policy and the opening up of the "two-child policy" ，the educated population has been expanded， and opportunities for the development of "Internet +foreign language education” are provided. However， "Internet+ education" is not a simple combination of the two， it still faces the integration， regulation， effectiveness and other challenges of the new online and offline modes. How to deal with these challenges has become the focus of current consideration.

【关键词】“互联网+外语教育”；机遇；挑战；应对策略

【Keywords】 "internet + foreign language education"； opportunities； challenges； coping strategy

【中图分类号】G434 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2018）05-0082-02

1 引言

李克强总理在政府工作报告中提出并通过《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》，预示着“互联网+教育”将是未来教育行业发展的趋势所在[1]。一所学校、一位老师、一间教室，这是传统教育。一个教育专用网、一部移动终端，几百万学生，学校任你挑、老师由你选，这就是“互联网+教育”[2]。“互联网+”模式很大程度上保障了人力、信息等资源的合理利用、减少了信息无效闲置与浪费的同时也有不可避免的挑战等着我们去解决。

2 “互联网+外语教育”发展的机遇

充分利用信息通信技术以及互联网平台与传统的外语教学进行深度融合的模式，创造出的新式教育发展形态——“互联网+外语教育”[3]。

2.1 自身优势

①通过互联网平台整合闲散优质资源，实现了共享经济下的教育资源共享，同时借助远端存储系统将微课等视频留存，为学生课下加深学习提供了帮助，很好地解决了国内学生在外语学习中听力、语法等知识点因为课堂时间有限没充分掌握，从而外语基础被落下的问题。……