李太星

摘 要：在当前的体育教学实践中，要想真正实现教学质量的提升，对教学过程中的细节问题应该给予重点关注，但是从当前的体育教学实践来看，老师在教学过程中对于细节问题的重视程度明显不够，影响了体育教学的实效性，对此，老师应该充分重视体育教学细节，本文在深入分析体育教学特点的基础上，较为详细的阐述了基于教学细节论的体育教学质量提升策略。

关键词：教学细节论 体育 课堂教学 提高策略

随着教育观念的不断更新发展，体育学科得到了应有的重视，因此较之前相比，教学质量得到了一定程度的改善，但是其中仍然存在较多的问题，由于受传统体育教学观念的影响，当前体育教师在教学过程中对于细节问题的重视程度不够，从而导致教学过程中不可避免的出现较多的问题，这也是影响体育教学质量的关键因素。在这样的教育形势下，深入分析基于教学细节论的体育课堂教学对策，对于改变传统教学模式的缺陷和弊端，提升体育教学质量，具有十分积极的现实意义。

一、基于教学细节论的体育课堂教学过程中应该遵循的基本原则

1.教学方式灵活性原则

随着各种全新的教学模式不断涌现出来，体育教学形式实现了优化升级，教学质量得到进一步完善，但是这些新型教学方法毕竟出现的时间不长，因此在教学过程中的应用尚且处于探索阶段[1]。所以，为了能够最大限度的发挥教学方法的预期作用，有效提升教学质量，应该在基于教学细节论的体育课堂教学过程中注重一定的灵活性。……