吴玲

摘 要：生物作为初中课程中至关重要的一部分，提高初中生的生物学习水平是目前各个初中生物教师所面临的重要问题之一。与传统的教学方法相比较，比喻教学方法是现代新型的一种教学方法，这种教学方法的针对性更强，并且能够更好的激发所有初中生的生物学习兴趣。

关键词：比喻 初中生物教学 作用

随着我国教育事业的不断改革和发展，教育部门针对我国初中生物教学现状以及初中生的学习特点提出了新课改，在新课改中强调初中教师应该因材施教，根據学生的实际学习情况制定合适的教学方法。而比喻教学方法更好的体现出了新时代的教学理念，在教学过程中，教师根据不同学生的学习能力和学习兴趣以及具体教学内容采取相对应的教学方法，这样可以更好的提高所有学生的学习成绩。但是，由于受传统教学理念的约束，目前许多初中生物教师对于比喻教学方法的认识不到位，不能合理高效的将比喻教学方法应用到初中生物实际教学过程中，进而严重的影响了初中生物教学质量水平的进一步提高。[1]

一、“比喻”在生物教学中的常见类型

1.实物比喻

对于比喻而言，它在初中生物教学中的类型比较多，而其中比较常见的类型之一就是实物比喻。与其他的学科相比较，生物课本中包含了丰富多彩的生物实验，它们对于世界万物进行了详细的研究，而为了更好的让初中生了解并且掌握这些实验内容，教师就可以通过一些实物比喻来增强他们的记忆力。……