车路琰

【摘要】作为一名教师，我们要有一双善于发现优点的眼睛，及时发现孩子的优点，及时鼓励孩子，多鼓励孩子。通过这种鼓励教育，找到和孩子正确的沟通方式，使我们和孩子共同进步，营造一个更加积极向上的学习环境。

【关键词】鼓励 沟通方式 优点 鼓励 作用

有这样一个故事：有一天，很多兔子在一起玩。突然，他们看见了一座高高耸立的铁塔。于是就有兔子说：塔顶那风景一定很美，如果能爬上去看看该多好啊！其他的小兔子们听到了这个兔子说的话，也非常感兴趣，它们纷纷的在想象着如果真的爬到了塔顶上之后，究竟能看到多么美丽的景色。于是，所有的兔子一致决定，我们要去到塔顶上看最好的风景，在第一个兔子带头下，所有的兔子纷纷爬向塔顶。一大群兔子，在炎炎烈日下艰难的往上爬，不一会儿，有的兔子就感觉十分累了，口干舌燥，太阳的炙烤，让兔子们气喘吁吁。兔群中首先有兔子发出了疑问，我们为什么要做这么无聊的事情啊，不爬上去也是一样的。其他兔子听到了它的话，也对自己的行为产生了怀疑，它们想，塔这么高，我们是不可能爬上去的，说的兔子多了，其他兔子也都纷纷退了下来，不再往上爬了。

但是，在所有的兔子中，只有一只小兔子还在坚持着往上爬，无论别的兔子在它耳边如何聒噪，它都依然坚持着自己向上爬的姿态，仿佛身边的兔子和它无关，仿佛它从没有感觉疲惫，最终，这只兔子成功了，成为了别的兔子的偶像。……