沈菲菲

小学低年级的学生还处于想象期，他们的绘画具有情绪性和夸张性，不注重写实而注重形似，无视法规、法度，不受一些成人思想的舒服，无拘无束地绘画，充满了自信。他们的绘画往往给人一种质朴纯真，充满童趣的感觉。他们这种绘画我们成人往往无法达成，因为我们心中存在着太多的束缚。我们应该好好保护他们的绘画天性，因此，低年级的学生养成良好的绘画习惯非常重要。在绘画实践中，我发现了许多问题，许多学生喜欢画画，更喜欢自由绘画，但是他们这样的绘画往往出现很多问题，有时候绘画起来很无目的，有时候甚至不知道自己想画什么。很多学生喜欢画“小画”，他们画的物体非常小，一张白纸上往往留了很多的空白，这些学生在绘画的过程中，比较拘谨，不敢大胆地绘画。有的学生绘画内容比较单调，而且速度很快，缺乏耐心。为了让学生更加喜爱画画，培养学生的绘画能力和审美能力，良好的绘画习惯是必不可少的。虽然说对于低年级学生来说，过多的要求会限制学生的自我发挥，但是俗话说的好“没有规矩，不成方圆”，低年级的学生学习能力强、可塑性强，是培养各种良好习惯的一个重要时期。作为一名美术教师，应当紧紧抓住學生这一时期的生理特点，培养他们良好的绘画习惯，提高他们的绘画能力，让学生在美术课上能够通过绘画的形式更好地表达自己的思想和情绪。在习惯培养中主要进行以下培养：