王冰 赵长泉 熊宗生

摘 要：北京市“一校一品”体育教学改革项目是面向全体学生发展的一个改革，花样跳绳作为我校特色品牌建设的突破口，怎样起到促进体育课程教学改革的全面推进、促进学生体质大面积大幅度提高、促进体育校园文化全面振兴的作用？本文从构建花样跳绳课程教学模式、课外课间体育活动、花绳社团训练与竞赛、家校融合等四个途径，积极进行了特色品牌建设的研究与探索。

关键词：花样跳绳；品牌建设；途径

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2018）05-0029-02

我校自2014年开展花样跳绳项目以来，已取得了一定的成绩，2015年被命名为“平谷区花样跳绳特色校”，客观地说，所取得的成绩主要体现在市区级中小学花样跳绳比赛的名列前茅、体现在平谷区各种大型活动的展示中，但是在促进我校体育课程教学改革的全面推进、促进学生体质大面积大幅度提高、促进体育校园文化的全面振兴方面发挥作用很小。自2016年9月，我校成为北京市“一校一品”体育教学改革项目试点校以后，对花样跳绳这一学校特色品牌的建设有了更深层次的理解，纠正了“只抓少数学生而忽略全体学生”的错误思维定式，结合“一校一品”课程改革要求，从构建花样跳绳课程教学模式、课外课间体育活动、花绳社团训练与竞赛、家校融合等四个途径，积极进行特色品牌建设的研究与探索，将实践成果运用到全体学生的体育发展上来，促进了我校“一校一品”“一生一长”的实现。……