【摘 要】 随着我国对外汉语教育教学事业的发展，汉语网络资源成了中国留学生学习汉语的新思路和新方法。文章以iChinese APP为例，通过对其主要功能、优劣点的分析和研究，提出要从“以先进的语言理论为依托、结合汉语的学习特点、以留学生的多元学习需求为目标、以专业的建设团队为保障”四个方面来建设汉语网络资源。

【关 键 词】汉语学习APP；iChinese APP；汉语网络资源；建设；启示

【作者单位】杨倩，陕西理工大学文学院。

【中图分类号】G431 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2018.14.023

在移动互联网飞速发展的时代背景下，年轻一代使用手机已成常态。随着我国留学生生源规模扩大，以及我国对留学生教育教学质量的重视，涌现了大量的汉语学习APP。笔者认为，结合汉语学习APP拓展网络资源建设，将成为对外汉语专业研究和第二语言习得研究的发展趋势之一。

一、iChinese APP的功能

iChinese APP是由北京汉通鼎盛科技有限公司与国家汉办汉考国际合作开发的汉语学习和考试APP。主界面分为游客试用和注册使用2种类型，2种类型都包含“考试”“论坛”“学习”“班级”和“我的”5个板块。基于游客试用模式可使用的功能较少，因此本文主要介绍基于注册使用模式的iChinese APP功能。

在“考试”板块，用户可以参加孔子学院总部——国家汉办的在线考试和局域网考试，也可以通过添加考试的方式参与全真模拟考试。全真模拟考试包含了国家汉办针对外国人、华侨和中国少数民族考生开发的主要汉语水平考试类别，有汉语水平HSK1—6级、中小学生汉语考试YCT1—4级、汉语水平口语考试HSKK初中高级、商务汉语考试BCT（A），参与全真模拟考试需要支付一定的费用。……